小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用(yòng)是使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫(长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名(míng)人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的)通(tōng)过比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字也要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联(lián)想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学(xué)六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，使(shǐ)说明的对(duì)象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故(gù)宫(gōng),孔府(fǔ),普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字，也(yě)要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象的特(tè)点更加(jiā)精确、科学令(lìng)人(rén)信服(fú)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在(zài)近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了(le)深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征的(de)一种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的(de)来说可以分为两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的(de)本(běn)质特(tè)征作(zuò)概括(kuò)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的(de)四边形(xíng)叫平行四边形。

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