高考小说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的答题模式(shì)，小说标题的(de)作用(yòng)的答题模式和例题(tí)是小(xiǎo)说标题(tí)的作(zuò)用(yòng)：情(qíng)节上，点明中心事件或关(guān)键人、物(wù)，成(chéng)为全文的线索；人物上，突出人物形象或品质；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征的(de)运用，形象(xiàng)而又有(yǒu)生动，吸引读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣(qù)的。

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高考(kǎo)小说标题的(de)作(zuò)用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例(lì)题

　　小说(shuō)标(biāo)题的(de)作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全(quán)文(wén)的线索(suǒ)；

　　人物(wù)上(shàng)，突出(chū)人(rén)物(wù)形象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用(yòng)，形象而又(yòu)有(yǒu)生动，吸引(yǐn)读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

　　文章情(qíng)节即(jí)围绕这一线索展开，使文章(zhāng)结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致(zhì)可分为六大类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的(de)主要有两类：物、情。

　　奠(diàn)定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某(mǒu)物(wù)为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁(shuí)的什么之(zhī)情为(wèi)线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出(chū)现(xiàn)具体(tǐ)事(shì)物、或具体情(qíng)感，就答这一(yī)点。

　　1、点明了本文(wén)的写作线(xiàn)索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以什(shén)么(me)为线(xiàn)索。

　　3、指(zhǐ)出(chū)线索带来的结构作用：贯穿(chuān)全文(wén)，使文章结构完整。

小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式是(shì)什么?

　　小(xiǎo)说标题(tí)作用答题格式(shì)：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义(yì)：（词语(yǔ)的含义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思(sī)考深层(céng)含(hán)义：（引申义、比喻义、象征义）；人(rén)物与人物的关系(xì)（表(biǎo)明人物性格(gé)、表(biǎo)明作者的情感与态度(dù)）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答(dá)题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题字(zì)词。

　　就(jiù)是从(cóng)理(lǐ)解文章标题关(guān)键词的本义，字面义入手，联系文章内容，得出(chū)标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞(cí)。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题(tí)的修辞手法入(rù)手，联系文章的(de)人物形象及隐含的情感来理(lǐ)解(jiě)标题的含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章(zhāng)的写作(zuò)内容(róng)，作者感情，主题思(sī)想入手，分析(xī)标题(tí)揭示的思想内容。

　　标(biāo)题的常见作(zuò)用：

　　1、概(gài)括(kwwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语uò)文章(zhāng)的主(zhǔ)要(yào)内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情wwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语tyle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>wwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语的出发(fā)点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的(de)“文眼”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣(qù)。

　　表明(míng)写作对(duì)象；关联主要情节；贯穿全文线(xiàn)索；透露情(qíng)感主(zhǔ)旨。

　　此外(wài)还有作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺(hè)橡(xiàng)造悬(xuán)念，激发读者的阅读兴(xīng)趣(qù)。

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