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025是哪里的区号，025是哪里的区号查询怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课(kè)程是医学基础课(kè)基础(chǔ)课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重点攻克对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本(běn)上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这门(mén)课程以及怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学(xué)专业，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础300字等问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结(jié)构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的(de)学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学(xué)护理专业

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参加成年(nián)人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希(xī)望(wàng)可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专(zhuān)业(yè)还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的(de)广阔(kuò)，要知(zhī)道现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的(de)很长(zhǎng)一(yī)段时间，这个(gè)专业都会(huì)被重点扶持，现在我们国家的护(hù)士(shì)还是(shì)比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很多特殊(shū)型的护理职(zhí)业，比如(rú)说家庭护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕(bì)业的大(dà)学本(běn)科生在(zài)很(hěn)多医(yī)院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定(dìng)会成为(wèi)一个(gè)香饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去选择护理专业，那么(me)你(nǐ)本身(shēn)必须要特别的(de)热爱这(zhè)个行业(yè)，另外就是(shì)你必(bì)须(xū)要(yào)是(shì)一个特别有爱心，非常有责(zé)任(rèn)心，平(píng)时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生(shēng)活(huó)当中大(dà)家一定要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个(gè)专业上面(miàn)才(cái)会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微(wēi)妙(miào)而(ér)又神奇的功能，比如细胞(bāo)的(de)物质能量(liàng)代谢，血液的循(xún)环，神(shén)经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹(tàn)服(fú)，学起来(lái)依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机(jī)能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的情形，或者就一(yī)个现象存在好(hǎo)多种流(liú)行的解(jiě)释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校(xiào)内(nèi)外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记(jì)很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常(cháng)会涉(shè)及十(shí)几(jǐ)二(èr)十种物质(zhì)，还要记住(zhù)每一步(bù)发生的器官以(yǐ)及发生的条件(jiàn)，想要记得准确(què)而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记(jì)忆(yì)人体(tǐ)八(bā)种必须氨基酸(suān)时，可以使用词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的(de)词(cí)头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色(sè)素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不(bù)相关又难记的名(míng)词整合到(dào)了一起，记得(dé)牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理，这(zhè)门课程也(yě)是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字都是外文(wén)翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的(de)堆积，又长又难(nán)，不容易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总(zǒng)论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反应包括副作(zuò)用(yòng)、毒性作(zuò)用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与用药目的无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每(měi)一种药物(wù)都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合(hé)用药目(mù)的，就(jiù)成(chéng)了对用(yòng)药(yào)者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到(dào)中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等(děng)有趣且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比如(rú)中医(yī)就(jiù)会学到(dào)很多养生的(de)理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传授给(gěi)患者(zhě)，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经的时候，按(àn)压(yā)或(huò)针(zhēn)刺虎口处的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时身(s025是哪里的区号，025是哪里的区号查询hēn)体有些(xiē)许不适(shì)的时候，也可以实地(dì)操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则(zé)会介绍经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何(hé)得体地待人接物(wù)，站(zhàn)立(lì)坐走的(de)姿(zī)势(shì)，还有整饰(shì)仪容仪表等(děng)等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的(de)实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走(zǒu)时需要上身(shēn)挺直(zhí)，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆(gān)两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不(bù)能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推(tuī)卸责任(rèn)，而(ér)是一个技巧，首先留出(chū)一段(duàn)时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领导出(chū)面会使得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉(jué)，也(yě)会重新审视自己的行为(wèi)，从(cóng)解决(jué)问(wèn)题(tí)的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的(de)课(kè)程外，护(hù)理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外(wài)科(kē)、儿科、妇(fù)科护(hù)理学其(qí)实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如(rú)何接待病人(rén)，如何填写各种(zhǒng)表单，如何(hé)写护理(lǐ)病历，以及患者住院期间可(kě)能会实施的(de)各种护理操作：急救护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的(de)患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良好(hǎo)的护患关(guān)系，沟(gōu)通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息(xī)传(chuán)达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包(bāo)括(kuò)肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到(dào)的(de)效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者准备好一(yī)切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽量提(tí)供(gōng)帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该(gāi)充分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这(zhè)四门课程都会(huì)有每(měi)周(zhōu)一次临(lín)床见(jiàn)习的机会，大致(zhì)内(nèi)容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习，看看医生(shēng)护士的工作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计划与(yǔ)护(hù)理措施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要(yào)是介绍(shào)手(shǒu)术(shù)及外伤患(huàn)者的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会(huì)出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各器(qì)官(guān)的生(shēng)理(lǐ)功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受(shòu)都不一样，因此护(hù)理人员(yuán)不能根(gēn)据其他患者(zhě)的经验来判断另(lìng)一(yī)个患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估(gū)患者的(de)疼(téng)痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属(shǔ)比较关(guān)心的(de)问题是，如何(hé)饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本(běn)的原(yuán)则就(jiù)是，非消化道(dào)手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适(shì)可以开始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患(huàn)者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度(dù)循(xún)序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天(tiān)便(biàn)可尝试离床活动(dòng)，由床(chuáng)边活动开始逐步(bù)加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理(lǐ)实(shí)习与半(bàn)年的(de)医(yī)疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老师从(cóng)事(shì)护理工作，医疗实习则(zé)是跟(gēn)随着医生(shēng)老师(shī)从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要(yào)面对的对(duì)象是病人，不是数据不是机器，而(ér)是一个(gè)个(gè)生命，因此你的(de)任何(hé)一个操作(zuò)都(dōu)要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作(zuò)规范(fàn)做(zuò)事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作前(qián)查，操作时查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环境(jìng)，要比普通人接触的高(gāo)致(zhì)病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严格(gé)遵守医院制定的各(gè)项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责(zé)，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时想着(zhe)要给(gěi)你(nǐ)讲授知识(shí)，只能(néng)自己多(duō)上心，多(duō)学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟(shú)悉(xī)的病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回(huí)来查查书(shū)弄(nòng)清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这对知识(shí)的理解及积(jī)累(lèi)是(shì)非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧(ba)，如果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护(hù)理，而不是从事护理专业(yè)的(de)工(gōng)作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就(jiù)要做好面对(duì)辛苦工(gōng)作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学(xué)护理专业，能学到护理知(zhī)识(shí)，很多时候能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来(lái)越独(dú)立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐(lè)意(yì)在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花(huā)费(fèi)大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从事这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要(yào)努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越来(lái)越受到(dào)人们的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决(jué)定性的(de)作用，它的(de)好坏就(jiù)可以看出这(zhè)个医院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的护(hù)理团队，护(hù)理团队已经如何发展成为整(zhěng)个(gè)医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一(yī)定(dìng)好的自(zì)主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅(025是哪里的区号，025是哪里的区号查询jǐn)要认真(zhēn)听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专(zhuān)业的知识，也应该课外多(duō)看一些有(yǒu)关(guān)专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主(zhǔ)要(yào)的还是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组织(zhī)有在(zài)医院实习的(de)话，要(yào)好好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到(dào)临床的，有(yǒu)时候(hòu)知(zhī)识(shí)丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭(dā)。

　　而且临(lín)床需(xū)要很好的(de)专(zhuān)业技能，随着护理(lǐ)的(de)发展，现如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你的(de)技术娴熟(shú)，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个好的(de)心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职(zhí)业精神(shén)和(hé)为人民(mín)服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没(méi)有休息，那么(me)这个时候一定(dìng)要有集体主义精(jīng)神，在集体(tǐ)利益和(hé)个人利益不(bù)冲突的情况下选择(zé)集(jí)体利(lì)益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还(hái)是自己的心态和知识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心(xīn)态(tài)，好好学习专业的护(hù)理知(zhī)识(shí)，为(wèi)医疗(liáo)工作做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护(hù)士(shì)的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教(jiào)学环节：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺人(rén)才专业(yè)，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国(guó)卫生人才资源统计(jì)结(jié)果显示，许多国(guó)家护理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数量(liàng)远(yuǎn)远不够(gòu)，医(yī)护比例(lì)严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照卫(wèi)生部要025是哪里的区号，025是哪里的区号查询(yào)求，我国医院(yuàn)的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市场对护理(lǐ)人员的需(xū)求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本及全球(qiú)其他国(guó)家(jiā)将急(jí)需(xū)200万护理人才，国际人(rén)力资(zī)源公司(sī)已经把目(mù)光瞄准中国。