说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用是说明(míng)方法及作用：举例子：举出实际(jì)事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例子的。

　　关于(yú)说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格(gé)式，三年(nián)级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)以及说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题(tí)格式(shì)，小学(xué)说明方(fāng)法有哪些及作用，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用，语(yǔ)文说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用，所(suǒ)有说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用等问题，小编将为你整理以下知识：

说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用(yòng)答题(tí)格式，三(sān)年级(jí)说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方法说明(míng)事物(wù)或事(shì)理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确(què)，读者更能理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家(jiā)名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造(zào)奇(qí)特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的(de)说明(míng)方法能够简洁(jié)，有力地说明(míng)事(shì)物的…硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子…特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的(de)事物(wù)、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是(shì)人们比较(jiào)陌(mò)生的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前(qián)两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥却从没出(chū)过(guò)事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子　　为了(le)使所要说明的(de)事物(wù)具体化，还(hái)可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端(duān)宽(kuān)9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略(lüè)窄(zhǎi)，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料(liào)极其装饰的华(huá)丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅(yǎ)俗(sú)之(zhī)别(bié)，同时也显露(lù)了使用人(rén)不同的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻(yù)和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，可以进(jìn)行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具体地(dì)说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确(què)更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子(zi)，有的母(mǔ)子相抱，有的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视(shì)行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某(mǒu)一概(gài)念的本质(zhì)特征作规定性的说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义能(néng)准确(què)揭示事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是(shì)一种安(ān)排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个特(tè硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子)点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的(de)设计，不(bù)但节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥身的(de)重量，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞(dòng)的过(guò)水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂(zá)的(de)事(shì)物(wù)说清(qīng)楚，就(jiù)可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)图表法(fǎ)，来(lái)弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解说更直接、了(le)当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出将来会出现(xiàn)的(de)情况。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球(qiú)，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事物的××特点,增强了(le)文章(zhāng)的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而准(zhǔn)确(què)地(dì)说明该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突(tū)出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语(yǔ)言对说(shuō)明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事(shì)物的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事(shì)物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对(duì)象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体的(de)解(jiě)释说(shuō)明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作(zuò)用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有说(shuō)服力(lì).D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说明对象的作用）。

未经允许不得转载：邢台阳光板厂家|邢台阳光板价格|承德阳光板厂家|承德阳光板价格|邢台阳光板厂家价格|承德阳光板厂家价格-欣海阳光板制造有限公司 硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子