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　　集(jí)美大学(xué)自考和高考的区(qū)别

　　高考(kǎo)，全称为(wèi)“普通(tōng)高等学校招生全国(guó)统一考(kǎo)试”，基本上(shàng)是社会中所(suǒ)有人员期待成(chéng)才的(de)一种现实性必备途径，其价值(zhí)意(yì)义无(wú)异于(yú)古代封建(jiàn)时期的科举取(qǔ)仕(shì)一般，是(shì)所(suǒ)有社会学子登上高等知识(shí)殿堂的必(bì)经途径，社会中称之(zhī)为“全(quán)日制(zhì)”或“普(pǔ)招(zhāo)生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高(gāo)等教(jiào)育自学考试”，从1981年《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节(nián)正式开考以来，由于(yú)学习方式的开放性(xìng)特点，以及理论知识(shí)的(de)完(wán)备性要(yào)求(qiú)，《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节而广受专(zhuān)科学(xué)生以及社会励志改变命(mìng)运人(rén)士的(de)欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇重新让(ràng)为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通(tōng)高(gāo)等教育是社会(huì)正常(cháng)化教育(yù)机制模式；

　　而继续(xù)教育则是(shì)社会中(zhōng)在职人员追求(qiú)上进的最有(yǒu)效手段，自考(kǎo)作为继续教(jiào)育的先(xiān)行(xíng)者，起到了对于高考制度最(zuì)实际的补充作用。

　　自考人群主体(tǐ)基本上面向的是(shì)大中专院校学生、高考失(shī)榜、生活(huó)不如(rú)意(yì)以及期(qī)待(dài)“知(zhī)识改变命运”的群体，对于这一(yī)类(lèi)人(rén)，自考能(néng)让其对于社会的学(xué)术追求(qiú)重新(xīn)回到正常(cháng)轨道，让他们(men)自身的价值能获得主流社会的强烈肯定，符合现代化(huà)建设所需的价值观(guān)和知识(shí)体(tǐ)系。

　　02、对比高考(kǎo)，自考具开放性特色

　　自考生学习方式(shì)具有强烈的自育、自励价(jià)值(zhí)，更有其开放性模式兼(jiān)容特色，受(shòu)到社会中各(gè《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节)类求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体(tǐ)多集(jí)中于18岁左右的(de)高中毕业历(lì)届生与(yǔ)应届(jiè)生，很(hěn)难照顾到其(qí)他求学人群的学(xué)习需(xū)求，而且一考定终身模式(shì)，多(duō)少(shǎo)年来一直受到教育界，各界有影响(xiǎng)人士对于其合理性(xìng)的(de)质疑，因此(cǐ)自(zì)考反(fǎn)而具备强烈的(de)反(fǎn)衬色(sè)彩，我们应(yīng)该为自考感到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本(běn)科(kē)是高等(děng)教育自(zì)学考试(shì)本科的(de)简称，自(zì)考本科是我国基(jī)本高(gāo)等(děng)教育制度之一，成绩合(hé)格后由主考学校和高等教育自学考试委(wěi)员会(huì)联合颁(bān)发大学毕业证(zhèng)书，国家承认(rèn)学(xué)历(lì)，学信网可查，符合条件者由主考大学授予(yǔ)学士学位。

　　获得自考(kǎo)本(běn)科学历，根据国家教(jiào)育(yù)部1988年(nián)15号文件(jiàn)，享受普通高等(děng)教育毕业证书相同的法律效力。

　　很多单位为什么不承认自考本(běn)科原(yuán)因：很多用人单位(wèi)会觉得自考本科(kē)是(shì)靠自学出(chū)来的，并(bìng)没有通(tōng)过专业(yè)的学习，怀疑个(gè)人能力，所以不承认。

　　自(zì)考(kǎo)学历找工作(zuò)会被(bèi)拒绝吗其实没(méi)有肯定的答(dá)案，有的人会(huì)因为自考本科(kē)找到(dào)好(hǎo)工作，也有的单位(wèi)不认可自考(kǎo)本科，在招聘(pìn)的时候(hòu)经常说只(zhǐ)招统招生。

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