幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班是幼儿园晨(chén)间谈话内容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣(qù)事为主的话(huà)题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和(hé)被他(tā)们关注(zhù)的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈的(de)。

　　关于幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些中班以及(jí)幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些大班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些题(tí)目，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些方面等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话(huà)题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验(yàn)和(hé)被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根(gēn)据本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日(rì)生活(huó)的共同点出发，切入(rù)点(diǎn)要小而有趣(qù)，这(zhè)样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题(tí)都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这(zhè)些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯(guàn)为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣(yī)等(děng)等(děng)。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大部(bù)分的孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子(zi)们自(zì)己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的时间孩(hái)子们早上回(huí)园的(de)情绪稳(wěn)定(dìng)多了，哭闹(nào)的中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题(tí)目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗？喜欢(huān)看什(shén)么(me)动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些动画片人(rén)物和他们(men)所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘和(hé)旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说(shuō)说自(zì)己最喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿(ér)的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差不(bù)多的时候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋(péng)友上前(qián)分(fēn)享他喜爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片(piàn)人物有哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有值得(dé)我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的(de)方式提(tí)供新(xīn)的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的(de)动画片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记(jì)凯(kǎi)禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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