小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))是六(liù)种常用(yòng)说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

　　关于小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)以(yǐ)及小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用 举例(lì)子，六种说(shuō)明方法及作用(简短)，十种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及其(qí)作用(yòng)，小学常用的6种说(shuō)明方法等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的(de)作用是使文章表达的(de)意思(sī)更(gèng)明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具(jù)体的(de)或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不(bù)同事(shì)物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有(yǒu)代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生(shēng)动形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)，也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民(mín)带来了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的(de)大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突(tū)出强(qiáng)调事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的(de)修辞手法(fǎ)来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说(shuō)，黄河是(shì)中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物的(de)特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多(duō)，总的来(lái)说可(kě)以分为两大类：一类(lèi)是须(xū)鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边(biān)分别平行的(de)四(sì)边(biān)形叫平行四边形。

未经允许不得转载：邢台阳光板厂家|邢台阳光板价格|承德阳光板厂家|承德阳光板价格|邢台阳光板厂家价格|承德阳光板厂家价格-欣海阳光板制造有限公司 解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音