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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造(zào)就适应社(shè)会主义市场(chǎng)经济(jì)建(jiàn)设和教育改(gǎi)革(gé)发(fā)展(zhǎn)需(xū)要(yào)的(de)具有较好音乐素(sù)养和教学(xué)能(néng)力的(de)专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央(yāng)音(yīn)乐学(xué)院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐(lè)学院、重庆师范大学、西(xī)华(huá)师范大学、河(hé)北(běi)师范(fàn)大学(xué)等(děng)。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要(yào)包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个(gè)专(zhuān)业，其(qí)中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音(yīn)乐(lè)教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”珂拉琪涂多了真的会得唇炎吗，唇炎会自愈吗就是对素(sù)材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演奏(zòu)才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能(néng)够演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不(bù)适合真实(shí)演奏或(huò)无(wú)法演奏，也可通(tōng)过电(diàn)子(zi)设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容(róng)，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括(kuò)单声(shēng)部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含(hán)织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可(kě)能改变一首音(yīn)乐的内容(róng)，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一(yī)份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐教育(yù)是一个不(bù)错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也(yě)是(shì)大多数音乐专业毕业(yè)生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或(huò)博士(shì)学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在大学(xué)所(suǒ)在州的(de)认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育学士(shì)课程，不一(yī)定有(yǒu)资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课(kè)程给学生时间和资源来(lái)专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种(zhǒng)主要(yào)乐(lè)器上的(de)技(jì)能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专(zhuān)业名称(chēng)珂拉琪涂多了真的会得唇炎吗，唇炎会自愈吗叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类(lèi)最实用(yòng)、最热门(mén)的专(zhuān)业无疑(yí)非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音乐技术(shù)硕士学位所需(xū)的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等(děng)领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术(shù)的(de)所有领域都拥有(yǒu)坚实的(de)基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音(yīn)乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的(de)词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的(de)一对(duì)一课程(chéng)，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并获(huò)得(dé)在(zài)不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱(chàng)歌方(fāng)面有不(bù)错基础的学生，在(zài)软件的(de)学习(xí)上不会(huì)太过强(qiáng)求(qiú)，更(gèng)偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也(yě)是(shì)现代(dài)流行音(yīn)乐方(fāng)面的(de)风格、创作方式等(děng)。

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