颜元(yuán)的教(jiào)育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主(zhǔ)张是颜(yán)元(yuán)的教育思(sī)想：培(péi)养目(mù)标：“实德(dé)实才(cái)之士(shì)”：颜元(yuán)认为人才是治(zhì)国安民的根本，而(ér)人才主(zhǔ)要依靠学校教育(yù)来(lái)培(péi)养的。

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颜(yán)元(yuán)的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教(jiào)育思想主张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养(yǎn物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化g)目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认为人才(cái)是治国安民的(de)根(gēn)本(běn)，而(ér)人才主要依靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教育(yù)的培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实(shí)学的(de)经世致用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一种是(shì)“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一(yī)种物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化是“终身止精一艺”的专(zhuān)门人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以(yǐ)“六艺”为中心的“三(sān)事(shì)”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内(nèi)容，这就(jiù)是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元(yuán)基(jī)于(yú)他“富国(guó)强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习(xí)性”，即(jí)学习(xí)与(yǔ)实践相结合(hé)。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐(zuò)读书、闭门读(dú)书和空(kōng)谈理(lǐ)义，因为其脱离(lí)实际，不能解决(jué)实(shí)际问题还(hái)影响健康(kāng)。

　　第三，并非排(pái物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化)斥通(tōng)过读(dú)讲来学习知识(shí)，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的(de)在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元(yuán)在自己规(guī)划(huà)的漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并规(guī)定了(le)各斋具体(tǐ)教育内容(róng)，实行“分(fēn)斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别为文事斋、武备(bèi)斋(zhāi)、经(jīng)史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时的实际(jì)，等时(shí)机到了(le)则关闭(bì)这(zhè)两斋。

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