原生家庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕原生(shēng)家庭不是(shì)指离异的。

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原生家(jiā)庭是指离异(yì)吗(ma)，为什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原(yuán)生家(jiā)庭是(shì)一(yī)个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就(jiù)是夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样的(de)家庭不(bù)包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原(yuán)生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父(fù)母(mǔ)，父(fù)母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后，在(zài)这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精神和物质上从对原(yuán)生家庭的依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫(fū)妻(qī)二人的合一，更多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的(de)意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭(tíng)的影(yǐng)响，才不致(zhì)将原生(shēng)家庭一些负面的元素带到新家(jiā)庭去。

　　原生家(jiā)庭和(hé)离异家庭对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的(de)不(bù)同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们的(de)成长过程就是不一样(yàng)，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几年的(de)成长中，对于性格、学(xué)习、做(zuò)事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内(nèi)心的自(zì)信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子(zi)，就(jiù)不一样(yàng)了，不是亲生的父母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的(de)生(shēng)气越来越生(shēng)。

　　那(nà)些(xiē)已经离异(yì)过的父母或者孩子(zi)，既然已经(jīng)选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个(gè)好运气，过(guò)好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你犯(fàn)错(cuò)的理由，因为没了(le)这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努力，让自己(jǐ)的以后过(guò)得更好。

原生家庭问题是指什么(me)

　　在社会学的定(dìng)义上，原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍和(hé)父母在(zài)一(yī)起(qǐ)生(shēng)活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充(chōng)满(mǎn)爱和关怀的(de)原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有(yǒu)着至(zhì)关重要的正面引导(dǎo)作用(yòng);反之(zhī)，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家(jiā)庭，对孩子的心(xīn)理，则会带来严重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一(yī)句(jù)名言(yán)：幸(xìng)福的人(rén)，一(yī)生都被(bèi)童年治愈;不幸的(de)人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩子心理(lǐ)抚慰的影响(xiǎng)力，深(shēn)刻地(dì)揭露了(le)出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父(fù)母无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思的(de)漠视，会对(duì)孩子(zi)的身(shēn)心成长(zhǎng)，造(zào)成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中(zhōng)长大成(chéng)人，自我(wǒ)的(de)人生观、价值观以及(jí)世界观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个(gè)表现，就(jiù)是(shì)会(huì)使得孩子的性(xìng)格变得(dé)更(gèng)孤(gū)僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和(hé)他(tā)人坦诚交(jiāo)流，疏远了(le)身(shēn)边人，也就会(huì)让孩子疏(shū)远了这个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略(lüè)另一(yī)个孩子心(xīn)理感受的亲子(zi)关系。

原生(shēng)家庭问题(tí)都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环(huán)境中(zhōng)长大，或(huò)有一个(gè)经常暴(bào)怒的父母，这样的(de)孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成(chéng)年后，往(wǎng)往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相处，这很容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父(fù)母双方(fāng)都经(jīng)常情绪低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环(huán)境中长大，会(huì)大大提(tí)高(gāo)孩子(zi)的焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们(men)可能会产生信任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳(wěn)固(gù)的，所有(yǒu)的关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他们(men)真实(shí)的(de)样子(zi)。

　　如果父(fù)母不能看(kàn)到(dào)孩(hái)子真实(shí)的性格，而(ér)一味用自己理想(xiǎng)中的样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩子就会很容(róng)易情绪(xù)低(dī)落(luò)、缺(quē)乏自(zì)信(xìn)、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并(bìng)不(bù)会真的如父母期望的那(nà)样(yàng)发生改变，反而他们会(huì)因此不能了(le)解自己(jǐ)的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的自我认知(zhī)，经(jīng)常会这样想：我现在是这(zhè)样，但我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩子的(de)本性，一方面会导致孩(hái)子一直到成年(nián)都总觉得自己不够好，另一方(fāng)面，他(tā)们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合(hé)理的标准(zhǔn)来要求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐待(dài)等创伤(shāng)经历的(de)幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问(wèn)题，它对(duì)孩子造成的(de)影(yǐng)响(xiǎng)用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往(wǎng)往会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问题、自(zì)我评(píng)价过(guò)低、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺(quē)失或在(zài)情感上遭到父(fù)母中某一方的抛(pāo)弃(qì)

　　很多(duō)孩(hái)子是缺爱(ài)的，他们并不(bù)缺衣少食，却从来都感(gǎn)受(shòu)不到(dào)父母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自(zì)身(shēn)存在(zài)很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母(mǔ)的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的高标准来(lái)要求自(zì)己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不够好，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦(无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思dàn)对方(fāng)知道了自(zì)己真实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个(gè)极(jí)端的可(kě)能是，他们也有可能会极端依赖自(zì)己的伴侣，希望(wàng)伴(bàn)侣能够(gòu)给(gěi)他们那些没有从父母身(shēn)上(shàng)获取的、无穷无尽(jǐn)的(de)爱。

原(yuán)生家(jiā)庭为什么对一个(gè)人影响(xiǎng)很大

　　早年的(de)情(qíng)感会(huì)决定你(nǐ)的言(yán)语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社(shè)会性就是社会交往的能(néng)力，而社会(huì)性，又会(huì)影响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备(bèi)判断能(néng)力时(shí)，你(nǐ)最(zuì)基本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价值观受到它的强烈影响，而且你为(wèi)人处世的方式方(fāng)法(fǎ)、你(nǐ)思(sī)考问题(tí)的方式都(dōu)会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家风、教育(yù)和(hé)财(cái)力(lì)为个人的长进提供了较好的基(jī)础和条件，如果你有幸生(shēng)在(zài)这样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你的影响程(chéng)度(dù)高低来自于你个体(tǐ)独立的(de)力量和家庭影(yǐng)响(xiǎng)的力量对(duì)比：如果你个体独立的力量越大，那他们的(de)影响越小;反之，如果你个体(tǐ)独立(lì)的力量越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以(yǐ)分为情感(gǎn)忽视型、情感(gǎn)虐(nüè)待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型指(zhǐ)的(de)是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉(jué)得自己不(bù)配被爱，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父(fù)母惯(guàn)用打骂和贬低的(de)方(fāng)式教(jiào)育孩(hái)子，这容易让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌(dí)意和惧(jù)意，发展为依恋类型(xíng)中的隔(gé)离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指的是父(fù)母自(zì)身有严重的(de)心理问题，情绪不稳定，常常给孩(hái)子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事(shì)后又(yòu)极(jí)力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋(liàn)类型中的(de)混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的(de)人(rén)，往往看(kàn)到的是(shì)别(bié)人(rén)的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结(jié)果(guǒ)的(de)糟(zāo)糕(gāo)和自(zì)己(jǐ)不(bù)好的感受(shòu)，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的(de)人(rén)，他人的感受会(huì)非常糟(zāo)糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎么(me)做都无(wú)法满(mǎn)足这(zhè)类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问题(tí)，喜(xǐ)欢指责(zé)别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的父母(mǔ)，在他(tā)们的父母看(kàn)来，他(tā)们没有优(yōu)点(diǎn)，不应(yīng)该犯错(cuò)，在(zài)都是你不好(hǎo)、都是你的(de)错、都是(shì)因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但(dàn)不(bù)会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他们的父母的(de)形象，在内(nèi)心塑(sù)造一个(gè)无比严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们(men)父母的(de)模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来(lái)验证早(zǎo)年经验的正(zhèng)确性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改善(shàn)和这(zhè)类人之间的关系，就(jiù)不能受(shòu)其潜意(yì)识诱(yòu)导(dǎo)，而要在(zài)他每(měi)一(yī)次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯(sī)在她(tā)的书(shū)《情感操纵》中，认为亲密关(guān)系(xì)中的情感操纵，指的(de)是运用(yòng)情(qíng)感成为(wèi)伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的(de)目的得以达(dá)成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的(de)关系便(biàn)可以(yǐ)体现这一点，宋(sòng)倩对英子(zi)说的(de)最多的话(huà)就是(shì)：英子(zi)，你可是妈的(de)一切呀(ya)!、你是妈(mā)妈(mā)身上(shàng)掉下来(lái)的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯(kěn)定有特别(bié)不(bù)容易的一面，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄(líng)人的生活自(zì)理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会不知不(bù)觉(jué)练(liàn)就超过同龄(líng)人的(de)情绪观察能力和共情能(néng)力，时(shí)间长了就(jiù)像(xiàng)有情(qíng)绪(xù)读心术一样(yàng)，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的(de)话和(hé)希望你做(zuò)的(de)事;如果你的父(fù)母把你交(jiāo)给亲戚(qī)朋友老师轮流带(dài)，那你就会练就(jiù)很强(qiáng)的适应能力，甭(béng)管跟谁都(dōu)能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了特殊力(lì)量(liàng)。

　　这(zhè)些力量在(zài)你的过(guò)去(qù)帮助(zhù)过你，在未来依然会在某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们(men)，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它(tā)们其实早就(jiù)成(chéng)为了你的一部分(fēn)。

　　经(jīng)历(lì)了(le)种种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你(nǐ)身上(shàng)附(fù)加的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方(fāng)藏着(zhe)的(de)，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深(shēn)处那(nà)个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子是你潜意识(shí)里(lǐ)童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现在(zài)，这个孩子有了(le)依(yī)靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如(rú)今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他(tā)，给他(tā)无条件的爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养(yǎng)长大。

　　当(dāng)你的内心(xīn)小(xiǎo)孩(hái)成(chéng)长了，觉醒了，放(fàng)开了(le)，不再恐惧了(le)，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆(fān)风顺的孩子，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀(shā)不死我(wǒ)的，会使我更(gèng)强(qiáng)大(dà)。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经(jīng)历过(guò)的伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善(shàn)用(yòng)你特殊经(jīng)历赋予你的特质，发挥出(chū)更(gèng)大的潜能(néng)。

　　他们(men)将爱(ài)情问题首先看做是一(yī)个被爱的问题，而不是去(qù)爱和(hé)有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要(yào)人们有相关的知(zhī)识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安(ān)全型人格(gé)其(qí)实(shí)，是没(méi)有爱的能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多的(de)是索(suǒ)取(qǔ)。

　　依(yī)据(jù)艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实(shí)爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回(huí)报的(de)去爱一个人，全(quán)心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的(de)过程中，促使(shǐ)我们(men)成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在(zài)我(wǒ)们(men)年幼(yòu)的时候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你(nǐ)需要有意(yì)识(shí)的知道，你妈妈那(nà)时(shí)候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱(ài)着(zhe)你(nǐ)的(de)母亲，其实就(jiù)更不应该去(qù)记恨(hèn)她(tā)那么(me)久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一(yī)句原(yuán)谅。

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