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上海四大八校(xiào)是指什(shén)么高中，上海市(shì)重点高(gāo)中排(pái)名一览(lǎn)表

　　上海四大是指：上海市(shì)民办华(huá)育中学(xué)、上(shàng)海民办兰(lán)生(shēng)复旦中学、上海外国(guó)语(yǔ)大学(xué)附属外国语学校、上(shàng)海市市北初级中学等四校。

　　八校是指：上宝(bǎo)中(zhōng)学(xué)、张江集团(tuán)学校、进华(huá)中(zhōng)学、存志中学、新华(huá)初级中学、上海市世界(jiè)外国语中(zhōng)学、华二初级中学、立达中(zhōng)学等(děng)八校。

　　扩展资料华育中(zhōng)学的前身是上海中(zhōng)学初中部，90年做梦梦到孟婆是什么意思，始于月老终于孟婆是什么意思代上海(hǎi)的'初中高中分(fēn)离以(yǐ)后，上海中(zhōng)学与华泾(jīng)实业联合(hé)在1999年建立了华育(yù)中(zhōng)学，华(huá)育(yù)的师资力量、管理方(fāng)式(shì)、教学方式，都(dōu)来自于上海中学(xué)。

　　兰(lán)生复旦中学建校(xiào)于(yú)1994年做梦梦到孟婆是什么意思，始于月老终于孟婆是什么意思，也(yě)是一所可跨区招生的(de)民办寄宿制初级中学，为复旦附中(zhōng)的初中教学基地。

上海高中(zhōng)四(sì)大名校八大金(jīn)刚(gāng)是什么

　　 上(shàng)海四(sì)大名校是指上海中(zhōng)学、华师大二(èr)附中(zhōng)、复(fù)旦附(fù)中(zhōng)、交(jiāo)大附中(zhōng)。

　　 这四所学校是上海高中里顶尖教育资源的代表。

　　 八大金(jīn)刚指的是南洋(yáng)模范中学（徐汇）、建平(píng)中学（浦李顷(qǐng)凳(dèng)东）、七宝中学（闵(mǐn)行）、控江中学(xué)（杨浦(pǔ)）、延安中学（长宁(níng)）、复(fù)兴中学(xué)（虹口）、大同中学(xué)（黄浦）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这(zhè)只是坊间的一(yī)种说法而已，各区县依(yī)然还(hái)拥有(yǒu)一些(xiē)非常出名(míng)的高中，比如浦东的进(jìn)才中学，静(jìng)安的市西中学、徐汇的位(wèi)育(yù)中(zhōng)学、宝(bǎo)山的行(xíng)知(zhī)中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中(zhōng)（虹口区）,因上外(wài)附中几乎不对外(wài)乎大区(qū)招生，在上海(hǎi)中(zhōng)考(kǎo)中，我们一(yī)般都不(bù)会讨(tǎo)论这所学校，故(gù)被应(yīng)成(chéng)为"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　 上海(hǎi)市实(shí)验(yàn)性示范性高中是根据《国务院关于基础教(jiào)育(yù)改革(gé)与发展决定》中(zhōng)各(gè)地建设一(yī)批实施素质教育(yù)的示范性普通高中以及全国高中教育(yù)工作会议的精神(shén)，上海市于1999年4月正式启动(dòng)建设(shè)的。

　　 上海市实验性示(shì)范性高中第一批有上(shàng)海中(zhōng)学、复(fù)旦(dàn)大(dà)学附属中学、上海交通(tōng)大学附属中学、华东师范大学第二附属中学、上海师范大学附属(shǔ)中学、大同中学、格(gé)致中学(xué)、上(shàng)海外国语大学附(fù)属大境中学、向明中学(xué)、南洋模范中学、位(wèi)育(yù)中学、延安(ān)中学(xué)、上做梦梦到孟婆是什么意思，始于月老终于孟婆是什么意思海(hǎi)市第三女子(zi)中学、育才中(zhōng)学、市西中学、曹杨二(èr)中(zhōng)、晋元高(gāo)级(jí)中学、市北中(zhōng)学(xué)、新中中学、复兴高级中学、华(huá)东师范大(dà)学第一附属中学、控江(jiāng)中学、杨浦(pǔ)高级中学、七(qī)宝(bǎo)中学、行知中(zhōng)学、嘉定(dìng)一(yī)中、建平中学、进(jìn)才中学、松(sōng)江二中 

　　 上海(hǎi)市于(yú)1999年4月正式启动上海市实验性(xìng)示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示(shì)范性(xìng)高中建设取得新进展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高中(zhōng)建设是上海市(shì)基础教育现代化的重要组成部(bù)分。

　　 建(jiàn)设(shè)实(shí)验性示范(fàn)性(xìng)高中，目的(de)是(shì)在于通(tōng)过(guò)促进(jìn)学校(xiào)形成依(yī)法治校、自我约束、自(zì)主发展(zhǎn)的内驱机制，推动学校不断追(zhuī)求新(xīn)的(de)发展，形成一支学(xué)校教育改(gǎi)革的先锋队，一支攻克素质教育难题(tí)的(de)攻坚队，对(duì)整个高中(zhōng)教(jiào)育和(hé)基础教育起(qǐ)示范、辐射和引领作用，从而带(dài)动基础教育的整体发展(zhǎn)与提高，促进本市率先基本实现教育现代化(huà)。

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