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衣服奶茶渍怎么去除干了的奶茶渍能洗掉吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程是医学基础课基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论(lùn)，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程，怎样(yàng)学好护(hù)理学专(zhuān)业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程

　　医(yī)学基(jī)础课

　　基(jī)础课(kè)的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人(rén)体的(de)机能。

如何学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物(wù)的(de)概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的(de)人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病态(tài)，认识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的(de)自学护理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选择护理(lǐ)专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在(zài)学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀(ya)，未来的就业(yè)前景也是相当的广(guǎng)阔，要(yào)知道(dào)现在护(hù)理专业已(yǐ)经被(bèi)列为了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来(lái)的很长一(yī)段时(shí)间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国家的护(hù)士还是比较(jiào)少的，数(shù)量(liàng)是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的(de)。

　　特(tè)别(bié)是(shì)最近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说(shuō)家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本(běn)科生在很多医院都(dōu)是非常抢手的(de)，未来(lái)肯(kěn)定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护(hù)理专业(yè)，那(nà)么你本身(shēn)必(bì)须(xū)要特(tè)别的热(rè)爱(ài)这个行业，另外就是你必(bì)须要是(shì)一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平(píng)时(shí)也是比较(jiào)细(xì)心的一个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中大家一定要培养出严谨(jǐn)的作风(fēng)和良(liáng)好(hǎo)的生(shēng)活习惯才行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部(bù)的精(jīng)力，这(zhè)样我们(men)在(zài)这个专(zhuān)业上面(miàn)才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业(yè)

　　医学(xué)基础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如(rú)细胞的(de)物质能(néng)量代谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归(guī)叹服(fú)，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是(shì)不可(kě)见的，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎样的情形，或者就一(yī)个现象存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内(nèi)容难(nán)、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十几二十(shí)种(zhǒng)物(wù)质，还(hái)要(yào)记住(zhù)每一(yī)步发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记(jì)得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨(ān)基(jī)酸时，可以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一(yī)句相对容(róng)易记忆的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八种(zhǒng)不相关(guān)又难(nán)记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的(de)一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意(yì)义(yì)生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的(de)知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不(bù)良(liáng)反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是(shì)指“与用药目的(de)无关，而对(duì)人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每(měi)一(yī)种药物都(dōu)有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制(zhì)心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的(de)，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到很多养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在临(lín)床传(chuán)授给(gěi)患者，对自己而言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的时候(hòu)，也(yě)可以实(shí)地(dì)操作(zuò)一下(xià)，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何(hé)得体地(dì)待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药(yào)车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀(yún)，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不(bù)能跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出一(yī)段时(shí)间让患者(zhě)情(qíng)绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重(zhòng)新审视自己(jǐ)的行(xíng)为，从解决(jué)问题的目的出发(fā)，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期(qī)末考试(shì)也不为难大家，都(dōu)能轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间难得的让同(tóng)学满(mǎn)意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的相对轻(qīng)松的课(kè)程外，护理学(xué)院开设的重头课(kè)，护(hù)理学(xué)基(jī)础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医学(xué)基础课(kè)一样的(de)，让人丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论(lùn)联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接(jiē)待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以及患者住院期间可能会实施的(de)各种护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉(shè)及到如何与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立(lì)良好的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言(yán)沟通对(duì)于信(xìn)息(xī)传达(dá)的作用并没有我们(men)想象中那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关(guān)怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时(shí)候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切，尽量满足患者的(de)要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不(bù)能自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还(hái)具(jù)备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的(de)是让患(huàn)者摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学，这(zhè)四门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大(dà)致内(nèi)容是上午在(zài)病房(fáng)参观学(xué)习(xí)，看看医生护士(shì)的工作流(liú)程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对(duì)特别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病历；下(xià)午要聚在一起(qǐ)讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出(chū)恰当的(de)护理计划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主要是(shì)介(jiè)绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括(kuò)术(shù)前(qián)护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指导等三(sān)个部分，像一般(bān)手术病人术后通常会出现(xiàn)的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

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　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个(gè)人对疼痛的(de)耐受都不一样，因此护(hù)理人(rén)员不能(néng)根据(jù)其他患者的(de)经验来判断另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程度，而要根(gēn)据患者主述的(de)感(gǎn)觉(jué)以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等(děng)情况，综合(hé)评估患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合理给(gěi)予药物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本(běn)的原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无其(qí)他不适可(kě)以开始进食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活(huó)动的(de)，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年(nián)半的护(hù)理实(shí)习(xí)与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护理实习是在(zài)各个科(kē)室跟着护士老(lǎo)师从(cóng)事护理工(gōng)作，医(yī)疗(liáo)实习则(zé)是跟随着(zhe)医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病(bìng)人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对的(de)对象是病人，不是(shì)数(shù)据不是机器，而是一个个(gè)生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能(néng)承担，而(ér)且(qiě)会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范(fàn)做(zuò)事，比如输液时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护(hù)自(zì)己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一(yī)定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对自己(jǐ)的学(xué)业负(fù)责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及(jí)时与理论(lùn)相联系，白(bái)天在临床见到(dào)不(bù)熟悉的(de)病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非(fēi)常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要做(zuò)好面(miàn)对辛苦工作的(de)准(zh衣服奶茶渍怎么去除干了的奶茶渍能洗掉吗ǔn)备了(le)。

学护理专业(yè)，能学到(dào)护理知识，很多(duō)时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越(yuè)来(lái)越独立自主，很多人(rén)都(dōu)向(xiàng)往(wǎng)成(chéng)为(wèi)都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工(gōng)作，每(měi)天的工作量相对比(bǐ)较少(shǎo)，但(dàn)是工作待遇(yù)却反而比(bǐ)医(yī)院(yuàn)医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这(zhè)个行(xíng)业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越来(lái)越受到人(rén)们的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是(shì)因为护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的(de)好坏就(jiù)可以看出这(zhè)个医院的医疗(liáo)水平到底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发(fā)展离不(bù)开(kāi)好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的(de)能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业(yè)的(de)知(zhī)识，也应该(gāi)课外多看(kàn)一些有关(guān)专(zhuān)业的书，拓(tuò)展自己的认知(zhī)能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的(de)教学团队，但是最主要的还(hái)是(shì)自己的(de)学习能(néng)力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是(shì)必须(xū)运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需(xū)要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液(yè)或者注重(zhòng)生活上护(hù)理，而是一项专业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四(sì)个(gè)方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定(dìn衣服奶茶渍怎么去除干了的奶茶渍能洗掉吗g)要(yào)有崇高的(de)职业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知道护理工作(zuò)是很忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好(hǎo)几个月(yuè)都没有休息，那(nà)么(me)这个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体利益(yì)和个人利益不冲突的(de)情(qíng)况下(xià)选(xuǎn)择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知(zhī)识，要选择学(xué)习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是(shì)自(zì)己的(de)心态(tài)和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心态(tài)，好好学习专业的(de)护理知(zhī)识，为医(yī)疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初你(nǐ)为(wèi)什么选择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜(bài)，专还是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好(hǎo)麻(má)！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝(zhù)你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业(yè)主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科(kē)护理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇产科护(hù)理学(xué)、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习(xí)、社(shè)区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何(hé)学好护理专(zhuān)业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部(bù)、卫生部等(děng)六部委列(liè)入国(guó)家紧缺人(rén)才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生(shēng)组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统(tǒng)计结(jié)果显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国(guó)医院的医生和(hé)护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对(duì)护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆(bǎi)在各国医学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及(jí)全(quán)球(qiú)其他国家(jiā)将急(jí)需200万护理(lǐ)人才，国(guó)际人力资(zī)源(yuán)公司(sī)已(yǐ)经(jīng)把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。