句(jù)式杂糅(róu)什(shén)么意思怎么判断出来，句式杂糅是啥意思是句型混杂的意思是：把两个句子放在(zài)一个(gè)句子(zi)应该结束的地方(fāng)的。

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句式杂糅什么意思怎么判断出来，句式杂(zá)糅是啥意思

　　前后交叉错乱(luàn)，句式结构混乱，形成(chéng)组(zǔ)合句。

　　下(xià)面是(shì)小(xiǎo)编的细(xì)节，让我们(men)来看看吧！

　　将两种(zhǒng)不(bù)同的句法结构(gòu)混合(hé)在一个表达式中，会造成句子结构的混乱(luàn)和语义上的纠结，这(zhè)就是(shì)所谓(wèi)的杂合。

　　句型的混杂也被(bèi)称为结构混乱。

　　换(huàn)言之(zhī)，几个结(jié)构或意义被组合在(zài)一个(gè)句子中，使句(jù)子结构混(hùn)乱，意思(sī)不清。

　　（在(zài)表达时，你要同时使用(yòng)这个(gè)句型(xíng)和那(nà)个句型。

　　因此，可以说这两种句型是(shì)组合在一起的，而半(bàn)转现象(xiàng)是句型(xíng)的混合。

　　）

　　1不(bù)难看出，这个明显错误(wù)的案(àn)件迟迟(chí)得不到公(gōng)正判决的根本原因，是党的作风(fēng)没有(yǒu)犯(fàn)任何(hé)错误。

　　分(fēn)析：后一(yī)条款是“根本原因是(shì)党风(fēng)不正”和“党风不(bù)作恶”的混合体。

　　2除了北京大学的教(jiào)职员(yuán)工外，清华大学(xué)等15年历史的大顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程学的师(shī)生和科技(jì)工(gōng)作者(zhě)也参加了培训班(bān)。

　　而清华大学的(de)师生和科(kē)技工作者也参与了这(zhè)项研究(jiū)，修改了时间，删除了其中一(yī)项(xiàng)。

　　语言疾病(bìng)的类型往往(wǎng)表现为句顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程型组合

　　1有时作者想用这(zhè)种结构(gòu)，有(yǒu)时(shí)他想用那种(zhǒng)结构。

　　因此，这两(liǎng)种结构都被(bèi)使用。

　　2虽然一个句子的结(jié)构是(shì)完整的(de)，但(dàn)它的(de)最后一部(bù)分被用作另一个(gè)句子的开头。

　　三。

　　中途，易(yì)哲说了一半(bàn)时间，突然又开始了新的事(shì)业，开始了新的一(yī)句话。

　　4反客观主义(yì)是指(zhǐ)用句子前半(bàn)句(jù)主(zhǔ)语以(yǐ)外的成分(fēn)作为后半句的(de)主(zhǔ)语，从而引起纠结。

　　判断句(jù)型是(shì)否混杂，最基本的方法(fǎ)就(jiù)是梳理主体，看搭配是(shì)否有问题

什(shén)么(me)是(shì)句式杂糅呢?

　　把两(liǎng)种不同的句法(fǎ)结构混杂在一个表(biǎo)达式中，结果造成语句结构混乱、语义(yì)纠缠，这(zhè)样(yàng)的语(yǔ)病就(jiù)叫(jiào)杂糅(róu)。

　　句式杂糅(róu)又称为结构混乱。

　　即把几种(zhǒng)结构或几个意思(sī)硬凑(còu)在一个句子里，使(shǐ)句子(zi)结构混(hùn)乱表意不(bù)明。

　　（表达时因既想用这(zhè)种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截(jié)转(zhuǎn)向的现(xiàn)象，就是句式杂糅。

　　）

　　句式(shì)杂糅(róu)的判断：

　　（1）举棋不定(dìng)：作者时而(ér)要用(yòng)这种结构，时而要(yào)用那(nà)种结构(gòu)，结果(guǒ)两种结构都用了。

　　【例】一切(qiè)事(shì)物的(de)发展都是有(yǒu)起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以(yǐ)及自(zì)然和闭则社会(huì)的种种外(wài)因影响所(suǒ)决(jué)定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的结果(guǒ)”和(hé)“……所决定的”两个结构套用(yòng)在一起(qǐ)形(xíng)成句(jù)式(shì)杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句话的结构已经完整，却把(bǎ)咐(fù)态高(gāo)衡尺他(tā)的最后(hòu)一部分(fēn)用做(zuò)另一句的开(kāi)头。

　　（3）中途易(yì)辙

　　一句话说了一(yī)半，忽然另起(qǐ)炉灶，重来一句(jù)。

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