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　　一年级语文(wén)一类(lèi)字(zì)是(shì)课本(běn)中写(xiě)在田(tián)字格里的，要(yào)求(qiú)会写、会读、会注(zhù)音、会组(zǔ)词(cí)、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求(qiú)会(huì)读(dú)，会(huì)注(zhù)音(yīn)。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教育课(kè)程体系中的一门重点教学科目(mù)，其教学的内容是语言(yán)文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其(qí)他学科(kē)和(hé)科学的(de)基础(chǔ)，也是一门重要(yào)的(de)人文(wén)社会科学，是人们相互交流思(sī)想等(děng)的工具。

一类字和(hé)二类(lèi)字是什么意思(sī)？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音(yīn)、会书写、会(huì)展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用于口(kǒu)语(yǔ)和书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本(běn)中的编排是：课文后边的(de)虚宫格中的字(zì),统计在(zài)语文(wén)书后的(de)《写(xiě)字表》中(zhōng)。

　　2、“二类(lèi)字(zì)”是(shì)索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的需要会注音，再(zài)现时会读，其他知识不要(yào)求全体(tǐ)学生掌握，但(dàn)可作为(wèi)分层教学(xué)时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课(kè)文后边横线间隔中有拼(pīn)音(yīn)的字(zì),统计在语文(wén)书(shū)后的《认字表》。

　　一类字和二类(lèi)字的(de)学(xué)习方(fāng)法：

　　一、一类字的学习和巩(gǒng)固

　　学生(shēng)除(chú)了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能写出(chū)注音(yīn)……其实就是学习这(zhè)些生字的字音(yīn)、字(zì)形和(hé)字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩(hái)子们掌(zhǎng)握之后，进(jìn)行(xíng)听写或(huò)看拼音(yīn)写词语等考查，以便掌握孩子的生(shēng)字学(xué)习(xí)情况。

　　对于(yú)写(xiě)错的(de)字，学生(shēng)要(yào)认真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课(kè)文、读句(jù)子的过(guò)拦氏空程中(zhōng)认识这些生字，那就了解(jiě)了这些生字(zì)在怎样(yàng)的语境中使(shǐ)用(yòng)，而不是(shì)单独的拿出一个(gè)字让孩子去记(jì)，这(zhè)样效果(guǒ)是非常(cháng)低下(xià)的(de)，而(ér)核游且还是容易错，就(jiù)是很多学(xué)生会写这(zhè)个字之(zhī)后，在考试中又不会(huì)了的(de)主要的原(yuán)因(yīn)。

　　建议把二类字拿出来写在(zài)纸上，这个(gè)字上面(miàn)的注音，则需要孩子(zi)们(men)独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些字应该(gāi)是认识，这只是初步(bù)的学习，在认识的基础上要理(lǐ)解这些(xiē)字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会(huì)认字是(shì)多音字(zì)，我们不仅掌握这个生字在本(běn)课的读(dú)音，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文(wén)书(shū)书后面(miàn)有认字表，还(hái)有写(xiě)字表(biǎo)，除(chú)了(le)认(rèn)字表、写字表之外(wài)，还(hái)有词语表，我们可以好好(hǎo)利(lì)用起(qǐ)来。

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