小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果，反复的作用和表达效果答(dá)题格(gé)式是反复(fù)的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果分(fēn)别是：一、作用：强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强语(yǔ)气或语势的。

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小说中反复(fù)的作用和表达效果，反复(fù)的(de)作(zuò)用和表达效果(guǒ)答题格式(shì)

　　一、项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表(biǎo)达作(zuò)者强烈(liè)情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整(zhěng)齐(qí)有序，而(ér)又回环(huán)起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见(jiàn)其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达(dá)需(xū)要，有意让句子(zi)或词语重复出(chū)现的修辞(cí)方法，反复(fù)就是为了强(qiáng)调某种意思，突出某(mǒu)种(zhǒng)情感，特意重复使用某些词语、句子或(huò)者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感情(qíng)或(huò)某种行为，连(lián)续两次以上使用同一词(cí)语，达到(dào)强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默(mò)”一词，表达自己对政府的(de)愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达(dá)内(nèi)容或结构安(ān)排的需(xū)要，要连(lián)续两次以上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来(lái)是(shì)这样的！月亮(liàng)原来是这样的(de)！核(hé)桃树原(yuán)来是这样(yàng)的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连续三次反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不(bù)惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我真(zhēn)傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的(de)强调，一方(fāng)面(miàn)表达祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫失子后(hòu)的(de)痛苦心情，同时(shí)也(yě)反映鲁镇上(shàng)的人们对她的(de)冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封(fēng)建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用答题格式(shì)

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动(dòng)，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为(wèi)人，拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)表现出(chū)了.……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了(le).……，抒发了(le)……，增强了语势(shì)，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染(rǎn)力，增强联想(xiǎng);创造气(qì)氛(fēn)，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语(yǔ)势，表达了(le)(的(de)情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事(shì)物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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