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三字经(jīng)中苟(gǒu)不(bù)教性乃(nǎi)迁是(shì)什么意思，苟不教性乃迁的下一句

　　出自《三字经(jīng)》，《三字(zì)经》是我国(guó)预期收益率计算公式 预期收益率是什么的传统启蒙(méng)教(jiào)材(cái)，今(jīn)天小编(biān)就来和大(dà)家聊一聊《三字(zì)经》。

　　《三字经》，是中国的传统启蒙教材(cái)。

　　在中(zhōng)国古代经典当中，《三字(zì)经》是最浅(qiǎn)显易懂的读本之(zhī)一。

　　《三字(zì)经》取材(cái)典范，包括(kuò)中国(guó)传统文(wén)化的文学、历史、哲学、天(tiān)文地理、人伦(lún)义理(lǐ)、忠孝节(jié)义等等，而(ér)核心思想又包(bāo)括了“仁，义，诚(chéng)，敬，孝。

　　”背诵《三字经》的同(tóng)时(shí)，就了解了常识、传统国(guó)学及历史故(gù)事，以及故事内涵中(zhōng)的做人做(zuò)事(shì)道理。

　　《三(sān)字经》是我(wǒ)国不可(kě)多得(dé)的宝贵遗产，有(yǒu)不同(tóng)版本，全文字数(shù)从(cóng)1120字至(zhì)1722字(zì)不等。

　　《三(sān)字经》与《百家姓》、《千字(zì)文》都是我国优(yōu)秀的蒙学读物，并称为"三、百、千"。

　　人之初，性本善。

　　性相近，习相远。

　　苟不教，性乃迁。

　　教之道，贵以专。

　　昔孟母(mǔ)，择邻处。

　　子不学，断(duàn)机杼。

　　窦燕山，有义方(fāng)。

　　教五子，名俱扬。

　　养不教(jiào)，父之(zhī)过。

　　教不严(yán)，师之惰。

　　子不学，非所宜。

　　幼不学，老(lǎo)何为。

　　玉不(bù)琢，不(bù)成器。

　　人不学(xué)，不知(zhī)义。

　　为人(rén)子，方少(shǎo)时。

　　亲(qīn)师友(yǒu)，习礼仪。

　　香九龄，能温席。

　　孝于亲，所当执。

　　1、《三字经》是我中(zhōng)华(huá)悠悠五千(qiān)年灿烂的(de)经典传统文化之一(yī)，它是中华儿女(nǚ)智(zhì)慧(huì)的结晶，它承(chéng)载着一个民族的(de)历史与精(jīng)神，体现了独特(tè)的教育思(sī)想和文化魅力。

　　这是中国几千年来形成的(de)独特的民族文化，在世界上也是举足轻重，并(bìng)受(shòu)到(dào)全世(shì)界的广泛关注。

　　2、《三字经(jīng)》读起来朗朗上口，简明扼要(yào)，是以中国历史为素(sù)材，植根于传预期收益率计算公式 预期收益率是什么统文化，强调(diào)教育以“德”为先，学贵在恒和(hé)环境(jìng)对学习的(de)影响，讲述教育与学习(xí)重要(yào)性的教育论著(zhù)。

　　同(tóng)时也是我国代(dài)古(gǔ)一部传(chuán)统(tǒng)的儿童启蒙识字教育课本。

　　3、在现(xiàn)在(zài)这个复杂(zá)多变的(de)社会环境下(xià)，德育(yù)教育也(yě)成为现(xiàn)行教育(yù)改革所面临的一(yī)个重(zhòng)要课题。

　　现在(zài)很(hěn)多学(xué)校也(yě)把传承中华民族经典传统(tǒng)预期收益率计算公式 预期收益率是什么文(wén)化作为新时期德育教育发展的重(zhòng)要途径。

　　传(chuán)统(tǒng)文化的(de)核心就是“德育”，《三(sān)字经》中说(shuō)：“首孝(xiào)悌(tì)，次(cì)见闻”，可见在传统的教育中，是把德(dé)育放(fàng)在首(shǒu)位(wèi)的，一(yī)个人首先(xiān)得要(yào)有(yǒu)“孝(xiào)悌”，即德”。

　　4、中华民(mín)族悠久的传统文(wén)化是中华先贤们几千年(nián)来智慧的结晶(jīng)，它(tā)使我(wǒ)中(zhōng)华民族历经(jīng)几(jǐ)千年(nián)生生不(bù)息，屹立不倒(dào)。

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