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害群之马(mǎ)的寓言成语故(gù)事，害(hài)群之马(mǎ)的寓言故事得到什么(me)启示

　　害(hài)群(qún)之马原指损害马群的劣马。

　　现比方(fāng)损害(hài)社(shè)会或团体的人(rén)。

　　害(hài)群之马寓言(yán)故事(shì)的启示是对有损国家、团体、人民利益的团体或个人，要(yào)及(jí)早发现、及早处理(lǐ)。

害群之(zhī)马的寓言故事

　　有(yǒu)一次，黄帝要(yào)到(dào)具茨山去参见(jiàn)贤人大(dà)隗。

　　方明、昌寓在座一左一右护卫，张若、他朋(péng)在(zài)前边开路，昆阍、诙谐(xié)在车后侍从。

　　他们来到襄诚田野时，迷失了方向(xiàng)，七位圣(shèng)贤都走失，找(zhǎo)不到一个人指路(lù)。

　　正好，他们(men)遇(yù)到一个放马的孩子(zi)，便问他：“你知道(dào)具茨山在哪吗？”孩子说：“知道。

　　”“那央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗么你知道大隗住在哪里吗？”那(nà)孩子说：“知道(dào)”黄帝说(shuō)：“这孩子(zi)真(zhēn)特别！他不光知道具茨山，还知道(dào)大隗住在哪(nǎ)里。

　　那么请问，你是否知道怎么(me)管理全国呢？”孩子(zi)说：“管理全国，就象你们在(zài)野外(wài)邀游相(xiāng)同，只管(guǎn)前行，不要无事(shì)生非，把政事搞得太杂(zá)乱(luàn)。

　　我(wǒ)前几年在尘世(shì)间(jiān)游历(lì)，常患头(tóu)昏眼(yǎn)光的缺点(diǎn)。

　　有一位长者教道(dào)我说：“你要乘着阳光之车，在襄城的(de)田野上邀(yāo)游，遗忘尘(chén)世间的全部(bù)。

　　现在我的缺点(diǎn)现已好了，我又(yòu)要开端在苍茫世尘(chén)之外畅游。

　　管(guǎn)理全国也(yě)应当像这(zhè)样，我(wǒ)想(xiǎng)用不着我来说(shuō)什(shén)么。

　　”黄(huáng)帝说(shuō)：“你(nǐ)说(shuō)的太迷糊了，终究央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗该怎样管理全国呢(ne)？”孩子推托不(bù)说(shuō)。

　　黄帝(dì)又持续诘问。

　　那孩(hái)子说：“管理(lǐ)全国，和我放马又(yòu)有(yǒu)何(hé)不同呢？只要把损(sǔn)害马群的马(mǎ)驱赶(gǎn)出去(qù)就行了。

　　”黄帝(dì)大受启示，叩头行了大礼，称牧(mù)童为天师，一再感(gǎn)谢，刚才脱离。

害群之马造句

　　1.咱们是一个联合的全体(tǐ),不(bù)允许某(mǒu)些害群(qún)之马(mǎ)在咱们的全体里。

　　2.这位恶徒总是常(cháng)常打架捣乱，真是社会(huì)的害群之马(mǎ)。

　　3.你(nǐ)还不改掉(diào)嗜(shì)赌陋俗，自(zì)以为是，真(zhēn)乐意被视作害群之马吗？

　　4.说(shuō)到朋友，在那么一大堆人里必(bì)定有几个害群之马。

　　5.校(xiào)方预(yù)备铲除那(nà)些害群之马。

　　6.对(duì)损(sǔn)害社会(huì)的害群之马，咱们(men)决不能姑息。

　　7.我们(men)都无法忍受这(zhè)个恶贯满盈的害(hài)群之马持续留(liú)在社区(qū)内(nèi)。

　　8.害群之马有必(bì)要(yào)清除，团体才干(gàn)前进。

　　9.他常(cháng)常乱丢垃圾惹事生非，社(shè)区(qū)的(de)居民都把他当(dāng)作害群之马。

　　10.我觉得像他这样的害群(qún)之马就应该抓起来(lái)！

害群之马从中(zhōng)得(dé)到的启示？

　　害罩答群(qún)之马

　　【拼音】： hài qún zhī mǎ

　　【解(jiě)说】： 损害马(mǎ)群的劣马(mǎ)。

　　比方损害社会或团(tuán)体的人。

　　【成语(yǔ)故事(shì)】：

　　　　传说(shuō)黄(huáng)帝要到(dào)具茨山(shān)去参见一位叫大隗的神(shén)。

　　他遇(yù)到(dào)一个(gè)牧马儿童，就问：你知道具茨山往哪走(zǒu)粗禅吗？牧(mù)童答(dá)到：知道。

　　物凳(dèng)慧黄帝感(gǎn)到这小(xiǎo)孩不简(jiǎn)单(dān)，就问他怎么(me)管理全国。

　　牧童答到(dào)：管理(lǐ)全国跟(gēn)牧马相(xiāng)同，只(zhǐ)要去(qù)其害马者（除去害群之马(mǎ)）就行了。

　　黄帝一听，急(jí)忙叩头称谢(xiè)，称牧童为天师(shī)。

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