相对评(píng)价和绝对评(píng)价区别(bié)举例(lì)，相对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教育技术是相对评价(jià)和绝对(d当兵至少要当几年才可以退伍呢，当兵至少当几年才能退伍uì)评价区别：相(xiāng)对(duì)评(píng)价是在被评价对象的群体中建(jiàn)立基准，然后把该群体(tǐ)中的各(gè)个(gè)对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以(yǐ)判断(duàn)该群体中(zhōng)每一(yī)成(chéng)员的相对优势的。

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相对评价和绝对(duì)评价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例现代(dài)教(jiào)育(yù)技术

　　相对(duì)评价和(hé)绝(jué)对评价(jià)区别：1、相对评(píng)价是在(zài)被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各(gè)个对象逐(zhú)一与基准进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，以判断该群体中每(měi)一成员的(de)相对优(yōu)势。

　　2、绝(jué)对评(píng)价是在评价对象的当兵至少要当几年才可以退伍呢，当兵至少当几年才能退伍集合之外确(què)定一(yī)个标准，评价时把评价对(duì)象与客观标(biāo)准(zhǔn)进行比(bǐ)较，确(què)定(dìng)评价对象达到目标基准(zhǔn)绝(jué)对(duì)位置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可以了解学生之间的差(chà)异，便(biàn)于(yú)比较个体(tǐ)学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝(jué)对(duì)评价：其(qí)标准比较客观，如果评价(jià)是准确的(de)，那(nà)么评(píng)价之后(hòu)，每个被评价者都可以明确(què)自己(jǐ)与客观标准的差(chà)距，有利于(yú)发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直接鉴(jiàn)别各教育目标完成(chéng)情况，明(míng)确今后工(gōng)作的重点。

相对性(xìng)评价(jià)和绝对性评价的区(qū)别

　　相对性评(píng)价和绝(jué)对性评价(jià)的(de)区(qū)别(bié)：定亩(mǔ)带义不(bù)同，评(píng)价依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对(duì)性评价又称目标参照性评价，是用目标参(cān)照(zhào)性测验对(duì)学生(shēng)成(chéng)绩进(jìn)行评定。

　　相对性评价也称常模参照性(xìng)评价(jià)，是用常模参照性测验对学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性评价依据教学目标和教材(cái)编制试(shì)题来测量学生的学业(yè)成(chéng)绩(jì)，判断学生是否达到(dào)了教学目标的要求。

　　而(ér)相对性(xìng)评价依(yī)据(jù)学生个人的(de)成绩在该(gāi)班学生成绩序列中或常模中所处(chù)做唯(wéi)的位置来(lái)评价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一(yī)种外部(bù)评(píng)价，注重(zhòng)的是(shì)目标(biāo)达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦如，大(dà)学(xué)考(kǎo)试、驾(jià)照考(kǎo)试等。

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