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第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什(shén)么是在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的(de)答题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结的答题要(yào)点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)的。

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文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读(dú)者的印象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗(shī)句来作为结尾：

　　1：第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发可以使文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的(de)意境(jìng)和本书(shū)要表达(dá)的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体文(wén)章和人物进行分析(xī)

文章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文(wén)开头结(jié)尾的(de)作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过(guò)引用(yòng)名言,提出中心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或(huò)引(yǐn)出(chū)中心论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引(yǐn)读者往下读的(de)作用,增强(qiáng)了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完备(bèi)严(yán)谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点(diǎn),激励号召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的(de)基(jī)本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客(kè)观事物是千(qiān)变万化的,反映(yìng)千变万化的客观事物的(de)文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记叙(xù)文(wén)、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记(jì)人(rén)的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章不(bù)能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采用什么(me)方式,我们认为,要顺应(yīng)文章(zhāng)内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅读(dú)别人文章时(shí),觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾(wěi)很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据(jù)文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的(de)文章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法是多种(zhǒng)多(duō)样的,有(yǒu)的是事情写完(wán)了,文章也就自(zì)然结尾了,不(bù)需要(yào)再去(qù)说什么多余的话;有的是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对(duì)全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好处地通过某种途(tú)径(jìng)把文章的(de)中心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说(shuō)几句耐人(rén)寻味的话(huà),既能做到水到(d第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发ào)渠成,又(yòu)给我(wǒ)们留下想像的(de)余(yú)地;有的人写(xiě)文(wén)章时充分(fēn)表(biǎo)达了(le)自己的感情(qíng),同时自(zì)己在写作过程(chéng)中(zhōng)被自(zì)己表达的感(gǎn)情所感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人(rén)写到文章结(jié)尾处,回应(yīng)前文,和文章的标(biāo)题(tí)或者文章(zhāng)的开(kāi)头联系起来(lái)考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大(dà),初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完,使你还得(dé)好(hǎo)好去想一(yī)想(xiǎng)……文章的结尾多种多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文章(zhāng)第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发内容的发展,不能抛开前面(miàn)的(de)内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教(jiào)材《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题!”他搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱(bào)来(lái),同(tóng)死人(rén)呆在一(yī)起怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的(de)!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯(sī)泰的(de)作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关心一(yī)位(wèi)叫西蒙的(de)邻居(jū),在她死(sǐ)后收(shōu)养(yǎng)她的(de)两个孩(hái)子的(de)事(shì),反映了沙俄时(shí)代渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他们美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫(fū)的心灵(líng)和(hé)道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什(shén)么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没(méi)有必(bì)要(yào);文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇(fù)大加一(yī)番赞颂,就(jiù)会使人感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说的(de)开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因(yīn)为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内(nèi)容(róng)上、结构上(shàng)要收束(shù)全篇,对(duì)全篇要(yào)有定局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质和性格特(tè)征(zhēng)上(shàng)来(lái);一般写事(shì)的文章,结尾要落实到(dào)事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况(kuàng),读者从标题到文章(zhāng)结束看过(guò)一(yī)遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人(rén)感到(dào),文(wén)章的(de)结(jié)尾和(hé)文章的(de)标(biāo)题、文(wén)章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇(piān)文(wén)章的(de)结尾使人读过之后感(gǎn)到(dào)是多(duō)余的,或者感到它与前(qián)面的部分(fēn)不和谐,不统(tǒng)一,破坏(huài)了文(wén)章的(de)完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材(cái)《田(tián)寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾值得我(wǒ)们学(xué)习:

　　田寡妇(fù)也无心再去(qù)看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田(tián)寡妇(fù)看瓜(guā)》反映的是(shì)中国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土地改革使中国农(nóng)村发生(shēng)了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡(pō)庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的(de)田寡妇年(nián)年(nián)都(dōu)种南瓜(guā),年年(nián)都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无(wú)土地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田(tián)寡妇(fù)只(zhǐ)好天天去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人(rén)分(fēn)得(dé)了土地,家家(jiā)种了瓜(guā),可(kě)田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她(tā)也(yě)不信,以后生病(bìng)没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十天不(bù)去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜(guā)了(le);收(shōu)获的一天见(jiàn)秋生(shēng)家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起(qǐ)构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体,使(shǐ)作(zuò)者所要表达(dá)的主题得(dé)到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容(róng)和结构的完整(zhěng)都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就是当读(dú)者把(bǎ)作品读完之(zhī)后(hòu),有(yǒu)使(shǐ)他翻(fān)开第一(yī)页(yè)来重新去读它的(de)力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代的作(zuò)家也(yě)要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要(yào)充(chōng)实(shí)有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅(fú)不宜过(guò)长,语言应该精炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们(men)都兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾(wěi)短(duǎn)短的一段只有24个(gè)字(zì),说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是(shì)人们欢(huān)呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎明(míng)使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。