小学六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说(shuō)明方法分别(bié)是举例(lì)子、引资料、作比较、列(liè)数字、分(fēn)类(lèi)别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来(lái)说明(míng)事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的(de)代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达(dá)的(de)意思更明(míng)确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解(jiě)，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟(shú)悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的(de)方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng耐克和aj哪个档次高，耐克和aj的区别鞋标)若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地(dì)说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表(biǎo)性(xìng)的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，使说(shuō)明的对(duì)象更生(shēng)动形象，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：我国名胜(shèng)古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特(tè)点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸(àn)人民(mín)带来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强(qiáng)调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说(shuō)，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异(yì)同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对(duì)事物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗(cū)说明(míng)对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平(píng)行的四边形叫平(píng)耐克和aj哪个档次高，耐克和aj的区别鞋标行四边形(xíng)。

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