小学生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔好的。

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小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类(lèi)铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高(gāo)，适(shì)合用于界面相对较硬du或粗糙的物体，比(bǐ)如木工(gōng)划(huà)线，机械制(zhì)图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的(de)缩写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明(míng)写出(chū)的字越(yuè)黑越(yuè)软，HB的是意思(sī)"硬(yìng)"和(hé)"黑"各占一半(bàn)，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯的(de)硬度来定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳的同素(sù)异形体(tǐ)之一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分(fēn)类(lèi)正是按(àn)照笔芯中石墨的份量(liàng)来划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度相对较高(gāo)，适合用于界(jiè)面相对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬(yìng)度适(shì)中，适合一般(bān)情况下(xià)的书写(写字(zì))；

　　B类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯相对较软，适合绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅笔被用于填涂一(yī)些机器可识别的卡片，如答(dá)题(tí)卡(kǎ)。

　　写字与(yǔ)其(qí)他作业联系(xì)紧密

　　写一(yī)手好字(zì)，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其对学生来说，学习写字实(shí)际也是一(yī)种行为(wèi)规范的养成过程(chéng)。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂笔头，在(zài)学习中，如(rú)果(guǒ)让孩子(zi)一(yī)边学习好功课，一边(biān)进行抄写练习，可(kě)以互补互(hù)益。

　　久(jiǔ)而(ér)久之，自然形成了(le)行为规范(fàn)的(de)养成过程。

　　比如(rú)，一(yī)边学习(xí)课文(wén)，一边(biān)进行生字、词语和段落抄写练习，既可以(yǐ)巩固知识，又(yòu)提(tí)高了写字水平。

　　特别(bié)是(shì)抄写唐诗宋词时，还(hái)可以(yǐ)陶冶(yě)孩子(zi)们的(de)心灵情(qíng)操。

　　确实是一(yī)举多得(dé)。

　　写字与个人的关系不可(kě)忽(hū)视

　　写字是每个人(rén)很重要、无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方很(hěn)基本的一项技(jì)能，当然(rán)有很多人认为现在可以用打字机代替写字，写(xiě)字(zì)教学不必再强(qiáng)调了(le)，但日(rì)常生(shēng)活中更(gèng)多时候还是(shì)不能(néng)不靠(kào)手写的。

　　人(rén)与人的交流，缺少(shǎo)不(bù)了写字，而写字(zì)对于培养一个人的耐心(xīn)、恒(héng)心有着很(hěn)大(dà)的助益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指出(chū)：“识(shí)字写字是(shì)阅读和写(xiě)作的基础，是1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教过程(chéng)中，也发现学生(shēng)字写得好(hǎo)坏(huài)，与他的学习有很大的关联。

　　基本上来说(shuō)，字写(xiě)得工(gōng)整(zhěng)、美(měi)观的学生，他(tā)在学习时也比较细心(xīn)、认(rèn)真(zhēn)，而(ér)字写得潦草的学生(shēng)，其学习也比较(jiào)粗(cū)心、懒散，可(kě)谓“字如(rú)其人(rén)”。

　　所以，清代(dài)曾国藩先生认为“唯(wéi)读书(shū)与写字可以(yǐ)变化气质”，他对儿子(zi)的习字非(fēi)常(cháng)重视，在家书(shū)中对于习字方面有很(hěn)多的论述。

　无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方　曾有(yǒu)教育前(qián)辈说过致(zhì)力抓好两(liǎng)件(jiàn)事，一件(jiàn)是扫地(dì)，一件就是写字。

　　确实(shí)，这(zhè)两件事(shì)都(dōu)不算大事，但对(duì)于一个人一生的成长关系甚(shèn)大(dà)。

小学生用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后，我家最小的(de)一(yī)个侄子就要上小学了。

　　而用(yòng)什么样(yàng)的(de)铅笔，则是(shì)首先要考虑(lǜ)的(de)问题。

　　今天和(hé)各位(wèi)朋友讨(tǎo)论一下铅笔的问题。

　　我记得(dé)我上小学的时候喜欢(huān)用(yòng)HB，因为(wèi)它耐摔，都知道小孩(hái)子(zi)的东西(xī)总是(shì)容易磕磕绊绊(bàn)的(de)，HB不仅写字淡，而(ér)且(qiě)摔了(le)好几次(cì)，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全(quán)相(xiāng)反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概(gài)讲一下(xià)铅(qiān)笔的(de)H和B的含义，虽然大部分(fēn)人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表(biǎo)示软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外(wài)要说(sh无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方uō)的是，B数越大铅笔就越(yuè)黑越(yuè)软(ruǎn)，比(bǐ)如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如(rú)果你问(wèn)有经验的老(lǎo)司(sī)机，初学写字的小朋友用(yòng)什么铅笔(bǐ)，大都(dōu)会推(tuī)荐(jiàn)HB，理由是(shì)硬度适(shì)中；加之(zhī)小(xiǎo)孩子(zi)写(xiě)字比(bǐ)较用力(lì)，用HB铅笔则不(bù)易折断。

　　听起来是很有道理(lǐ)的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔(bǐ)的(de)小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不(bù)是HB！

　　我之前也和大(dà)家(jiā)一散握宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时间的教学，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如(rú)果一个小朋友从来(lái)没有(yǒu)写(xiě)过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而(ér)是用稍微软(ruǎn)一点(diǎn)，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大(dà)家一个(gè)问题(tí)，为啥小孩子写(xiě)字普(pǔ)遍比较(jiào)用(yòng)力？

　　我的(de)解释是，因为(wèi)HB的铅笔颜色太(tài)浅，而(ér)皮(pí)圆(yuán)很多(duō)写字(zì)本的颜色本身又不是太白，为了让写出来(lái)的字能够看清，小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)会不自觉(jué)加(jiā)大力量，力量大到第二(èr)页，甚至于第三页都留有很深的印记，导致下一页不光滑，影(yǐng)响写(xiě)字效果。

　　同(tóng)时，用力写字实在(zài)太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个(gè)更严重的(de)问题，因为孩子的(de)骨骼发育不全，为(wèi)了加大力量，只能用错误的执笔(bǐ)姿势写字。

　　下面(miàn)图(tú)片上这种姿势非常典型的。

　　这(zhè)就是为什么一二年(nián)级小(xiǎo)朋友执笔姿势错误率很高(gāo)的原因（在我看(kàn)来(lái)冲银(yín)，铅笔选择不当是(shì)执笔(bǐ)姿势不(bù)对的(de)一个很重(zhòng)要(yào)的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也(yě)很(hěn)简单，因(yīn)为(wèi)HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想(xiǎng)写出来的字(zì)能够看(kàn)清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用(yòng)力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答案已(yǐ)经一目了然。

　　在(zài)我看来，没(méi)有拿(ná)过笔的小朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅(qiān)笔那(nà)么(me)用力，而写(xiě)出来却更加黑(hēi)白(bái)分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势(shì)自然也就容易正确了。

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