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忘记是什(shén)么词性

　　忘(wàng)记是动(dòng)词(cí)词性的。

　　释义：不记得过(guò)去的(de)事;没有记(jì)住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词(c100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米í)，动词。

　　一(yī). 引证解释(shì)

　　不(bù)记得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父(fù)亲不相见已二年余(yú)了，我(wǒ)最(zuì)不(bù)能忘记的是(shì)他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去(qù)做。 例如： 明(míng)·张居正(zhèng)《女诫(jiè)直解》：“你(nǐ)众女将我(wǒ)这教诫的(de)言语，务要(yào)勉励，身体力行(xíng)，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例(lì)如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着(zhe)，雷(léi)打着，风卷(juǎn)着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个(gè)事(shì)件是否会被(bèi)遗忘，跟与其联系(xì)之事(shì)件的数目、它所唤(huàn)起(qǐ)情感和时间，还有和身(shēn)体状态(tài)有关。但普遍(biàn)认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是(shì)主动(dòng)，遗忘是被动(dòng)的。就是(shì)说(shuō)，人能够主动选择(zé)记住某件事，而不能选择去(qù)忘记某件事(shì)。为了避免将重要(yào)的信息被遗(yí)忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是(shì)复(fù)习。

晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了怎(zěn)么回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕我忘(wàng)记了可(kě)以回复：我(wǒ)会(huì)用(yòng)手(shǒu)机备忘(wàng)录注明并(bìng)定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可以用记事本抄下来(lái)，或者使用便条纸或者便利(lì)贴(tiē)，将担心会忘(wàng)记的事情(qíng)抄写下来，放在自己能够随(suí)时看到的(de)地(dì)方。

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，与其联系(xì)之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被(bèi)动(dòng)的。

　　就(jiù)是说，人能够(gòu)主动选择(zé)记住某件事，而不能(néng)选择去忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将(jiāng)重要的(de)信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复习(xí)。

幼儿(ér)园老(lǎo)师(shī)说忘(wàng)记了??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦(fán)老师尽量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平(píng)时工作是很辛苦的，要(yào)照顾几十个学生，自然是忙不过(guò)来的，就会出现偶尔忘事(shì)的时候(hòu)，希望家长能(néng)够多多体谅老师，有事先沟(gōu)通，这样就(jiù)能(néng)够省掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是(shì)至(zhì)关重要(yào)的。

　　如(rú)果说(shuō)，我(wǒ)们可以(yǐ)做到在平时总是非常体谅(liàng)老师，甘愿配合老师(shī)的工作的(de)话(huà)，老(lǎo)师(shī)自然会对我们的(de)孩子有一个好的印象。

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