原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕原(yuán)生家庭不是指(zhǐ)离异(yì)的(de)。

　　关(guān)于原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什么(me)说(shuō)原生(shēng)家庭可怕以及为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕，什么叫原生家庭呢，原(yuán)生家庭对一(yī)个人的影响有哪些，离异家庭孩子心理缺(quē)陷，原生家庭缺爱(ài)型(xíng)抑郁性(xìng)格表现等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下的生活小知识：

原生(shēng)家庭是(shì)指离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一(yī)起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方(fāng)组成的家庭，这样的(de)家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们(men)应该(gāi)正确(què)衡(héng)量原生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生(shēng)家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当(dāng)关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了(le)新生(shēng)家庭后，在这个新生家(jiā)庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一体，应(yīng)该(gāi)尽量(liàng)在精神和物质上从对原(yuán)生家庭的(de)依赖(lài)或影(yǐng)响中走出(chū)来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二(èr)人的合一，更多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认(rèn)识自己原(yuán)生家庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一些负面的元素(sù)带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家(jiā)庭对(duì)孩子影(yǐng)响的(de)不同

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩(hái)子(zi)，他们的成长过程就是(shì)不(bù)一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几(jǐ)年(nián)的成(chéng)长中，对于(yú)性格、学(xué)习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的(de)。

　　但离(lí)异家(jiā)庭的孩子，就不(bù)一样了，不(bù)是亲(qīn)生(shēng)的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异(yì)过(guò)的父母(mǔ)或者(zhě)孩子，既然已经选择，前(qián)路漫漫，往事清零(líng)，让(ràng)新的一年(nián)里有(yǒu)个好运气，过好自己的每(měi)一天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的爱(ài)，它不是(shì)你(nǐ)犯错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更强大和更努(nǔ)力，让自己的以后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在(zài)社会学的(de)定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未成(chéng)婚，仍和(hé)父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱(ài)和(hé)关怀的原生(shēng)家庭(tíng)，对子女的性格塑造(zào)有着(zhe)至关重(zhòng)要的正(zhèng)面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带来(lái)严重(zhòng)的(de)伤(shāng)害。

　　奥(ào)地利著名心理学家(jiā)阿德(dé)勒曾说过这样的一(yī)句名言(yán)：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸(xìng)的人，一生都在(zài)治愈(yù)自己的童年(nián)。

　　他(tā)这(zhè)句话，将(jiāng)原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰的(de)影(y古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人ǐng)响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心(xīn)成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一个家庭中长大成人，自(zì)我的人生观、价值观以及世界观，都(dōu)会受(shòu)到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得(dé)孩(hái)子的性格变得更孤僻自(zì)闭，不(bù)愿敞开(kāi)心扉和(hé)他人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了身(shēn)边人，也就会让(ràng)孩子疏远了(le)这个世界(jiè)，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心(xīn)理感受的亲子关系。

原生(shēng)家庭问题都(dōu)有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环境(jìng)中(zhōng)长大，或有一个(gè)经常暴怒的(de)父(fù)母，这样的孩子往往会认为，大(dà)声(shēng)争(zhēng)吵(chǎo)和(hé)辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也(yě)会用这(zhè)种(zhǒng)沟通方式(shì)去(qù)和他人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落(luò)、互相争吵的(de)环(huán)境中长大，会大大(dà)提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题(tí)，认为家庭生(shēng)活(huó)是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒(jù)绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到并(bìng)接受他们(men)真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真(zhēn)实的性格(gé)，而一味用自己理想中的样(yàng)子去要求孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪低落(luò)、缺(quē)乏(fá)自信(xìn)、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人(rén)告(gào)诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比(bǐ)如(rú)说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但父母却(què)总让他应对(duì)各(gè)种社(shè)交场合(hé)，孩子并不会真的如父母期望的那样发生(shēng)改变(biàn)，反而他们(men)会(huì)因此不能了(le)解自己的优势和(hé)弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲(chōng)突(tū)的自我认(rèn)知，经常会(huì)这样想：我(wǒ)现(xiàn)在是这样，但我本应是(shì)另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接受孩子(zi)的本(běn)性，一方(fāng)面会导(dǎo)致孩(hái)子一直到(dào)成(chéng)年都总古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人觉得(dé)自己(jǐ)不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多(duō)人也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题(tí)，它对孩(hái)子造(zào)成的影响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待(dài)往往会造成(chéng)这些后果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价(jià)过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系上(shàng)的问题等(děng)等。

　　3、父母中的(de)一方角色(sè)缺失或在情感(gǎn)上遭到(dào)父(fù)母中某一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是(shì)缺(quē)爱的，他(tā)们并不(bù)缺衣少食，却从来都感受不到(dào)父母的(de)爱(ài)，和父母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自(zì)身存在很严重的(de)问题(他们也是原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使他们(men)无法对孩(hái)子(zi)表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所(suǒ)以感受(shòu)不到(dào)父母(mǔ)的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者(zhě)，以离(lí)谱的(de)高标(biāo)准来要求自己以及(jí)自己身(shēn)边(biān)的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他(tā)们(men)觉(jué)得(dé)自己不(bù)够好，也(yě)就会很(hěn)难对自己的伴侣敞开(kāi)心(xīn)扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方知(zhī)道了自(zì)己(jǐ)真(zhēn)实的样(yàng)子(zi)，就(jiù)会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极(jí)端的可能是，他们也有可能会极端依(yī)赖自己的(de)伴侣，希望伴侣(lǚ)能够(gòu)给他们那些(xiē)没(méi)有(yǒu)从父(fù)母(mǔ)身上获取的、无穷无(wú)尽的(de)爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的(de)情感会决定你的言语，言语会(huì)决定你的社(shè)会(huì)性(xìng)，社会性就是社会交往的能力，而社(shè)会(huì)性，又会影响到你(nǐ)后(hòu)边的(de)认(rèn)知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断(duàn)能力时，你(nǐ)最基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈(liè)影响，而且你为(wèi)人(rén)处世的方式方法、你(nǐ)思考问(wèn)题的方式都(dōu)会(huì)受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风(fēng)、教(jiào)育和财力为个人的长进提供了较好的(de)基础和条件(jiàn)，如(rú)果你有幸(xìng)生在这样的(de)家庭里(lǐ)面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度(dù)高低来自(zì)于你个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果你个体独立的(de)力量越大，那他们(men)的影响越小;反之，如果你个体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱(ài)从成(chéng)因上可以(yǐ)分为情感忽视(shì)型、情(qíng)感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨好来(lái)获得爱，觉得自己不(bù)配(pèi)被(bèi)爱(ài)，渐(jiàn)渐发(fā)展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和贬低的方式(shì)教育孩(hái)子，这容(róng)易让孩(hái)子(zi)开始(shǐ)自我否定，对他人抱有敌(dí)意(yì)和惧意，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的是父(fù)母自身有严(yán)重的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造(zào)成巨(jù)大(dà)创(chuàng)伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子辨别不(bù)出(chū)好坏情绪(xù)，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责(zé)别(bié)人的人，往往看到的是(shì)别人的错误、缺点和不足，并且会把结(jié)果的糟糕(gāo)和自己不(bù)好(hǎo)的(de)感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的(de)问题(tí)，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人的(de)人，往往(wǎng)有(yǒu)个(gè)喜欢指责他(tā)们的父母，在(zài)他们的父母看来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都是你的错(cuò)、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得(dé)宽(kuān)容理解(jiě)，反而会内化(huà)他们的父母(mǔ)的形象，在内心塑造(zào)一个无比(bǐ)严(yán)厉的批(pī)评者(zhě)，对自己和(hé)对他人(rén)都十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的人活(huó)成了他们父母的模(mó)样(yàng)，用(yòng)指责来(lái)诱导(dǎo)他(tā)人(rén)，来验证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人(rén)之(zhī)间(jiān)的关(guān)系，就不能(néng)受其潜意识诱导，而要在他每一次指责(zé)的时候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就(jiù)越容(róng)易发生情(qíng)感操控的(de)情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著名(míng)心理学博士丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她的书(shū)《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的(de)是运(yùn)用情(qíng)感成为伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和(hé)妈妈(mā)宋倩的(de)关系便(biàn)可(kě)以体现这一点，宋倩(qiàn)对英子说(shuō)的最多的话就是：英子(zi)，你可是妈(mā)的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了(le)，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变得窒(zhì)息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实(shí)了这(zhè)一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的(de)童(tóng)年肯定有特别不容(róng)易的(de)一面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很孤单，少有(yǒu)人(rén)陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更加(jiā)独立(lì)，有超(chāo)过同龄(líng)人(rén)的(de)生活自理(lǐ)能(néng)力(lì);如果(guǒ)你(nǐ)父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的(de)情绪(xù)观(guān)察能力和共情能力，时间(jiān)长(zhǎng)了(le)就(jiù)像有情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的(de)情(qíng)绪，更知道别人想听(tīng)的话(huà)和希望你做的事(shì);如(rú)果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依(yī)然(rán)会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不(bù)是(shì)嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的种种力量古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏(cáng)着(zhe)的，其实就是你(nǐ)内心深处(chù)那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你(nǐ)潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是(shì)个无助的孩子，但现(xiàn)在，这(zhè)个孩(hái)子有了依靠(kào)。

　　那个(gè)依靠，就(jiù)是(shì)如今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的(de)内(nèi)心小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质(zhì)加持，你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的孩子，更加(jiā)有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不(bù)能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是(shì)伤(shāng)痛，更是潜在(zài)的能(néng)量(liàng)。

　　接(jiē)纳(nà)真(zhēn)实的自己，善(shàn)用(yòng)你特(tè)殊经历(lì)赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首先看(kàn)做是一个被爱的问题(tí)，而不是去爱和有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实(shí)是一门艺(yì)术，需(xū)要人们有(yǒu)相关的(de)知(zhī)识并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型人(rén)格其实(shí)，是(shì)没有(yǒu)爱的能力的，因(yīn)为缺(quē)爱，他们(men)在两性(xìng)关系中，更多(duō)的是(shì)索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的(de)理(lǐ)论，其(qí)实爱的能力，应该是(shì)有勇(yǒng)气不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你需(xū)要有意识的知(zhī)道，你妈妈那时候需要(yào)工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更(gèng)不应(yīng)该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自己(jǐ)和解，你欠你(nǐ)母亲一句原(yuán)谅。

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