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大(dà)学的(de)学分是啥意思(sī)，大(dà)学学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡量学(xué)生

　　学习(xí)质和(hé)量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大学。2l是多少斤 2l是多少kg24px;'>2l是多少斤 2l是多少kgp>

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实施”选课(kè)制(zhì)”，1978年国内一(yī)些(xiē)有条件

　　的(de)大学(xué)开端试行学分制，现(xiàn)在学(xué)分制变(biàn)革(gé)已在国内高校全面推(tuī)开。

大(dà)学学分是什(shén)么意思

　　学(xué)分(fēn)，是(shì)用于核算学生学习量的(de)一(yī)种 计量单位 ，按学期核算，每门(mén)课程及(jí)实践环(huán)节的详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业 教(jiào)育方案 的规则(zé)为(wèi)准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判(pàn)学(xué)生在大学期间(jiān)的学习(xí)常(cháng)识的广(guǎng)度，学(xué)生(shēng)获得(dé)的学分(fēn)越(yuè)多，阐明学生学(xué)到的(de)东西也就(jiù)越多(duō)。

　　在(zài)某(m2l是多少斤 2l是多少kgǒu)些大学中，学分也(yě)变(biàn)成了(le)点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选(xuǎn)课为中(zhōng)心(xīn)，以位(wèi)置(zhì)为(wèi)辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制创(chuàng)始于美国哈(hā)佛(fú)大学，与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有彻(chè)底(dǐ)学(xué)分制的特(tè)征。

　　它既保留了(le)学年制方案(àn)性强、专(zhuān)业分(fēn)类紧(jǐn)密(mì)完(wán)好(hǎo)的特性，又具(jù)有学分制的某(mǒu)些(xiē)长早樱(yīng)处，比方，在对课(kè)程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给予学(xué)生在必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必要获得的结业总学分作为(wèi)结业规(guī)范的一种教(jiào)育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则，它要(yào)求(qiú)依(yī)照培养目标和教(jiào)育方案(àn)中各门课程及教育(yù)环(huán)节(jié)的学时量(liàng)，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规(guī)则各类课(kè)程的份额(é)，以及(jí)准予学生结业的(de)最(zuì)低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学(xué)分制基础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显现学生每门课(kè)程的(de)学(xué)习成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教育管理准则(zé),，其(qí)核算(suàn)公式为:学(xué)分绩点=学(xué)分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学(xué)分制的基(jī)础上发(fā)生的一种能用(yòng)以(yǐ)显现学生对某些要点课程的学习质量，以区别学(xué)生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案中(zhōng)的学分，依据课程(chéng)类别，求学成果差异等别离确认(rèn)不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以区(qū)别(bié)学生学习成果好坏，并做为选拔(bá)尖子生(shēng)、评优、评奖的重(zhòng)要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加学(xué)分(fēn)制(zhì)是在要求学生(shēng)修满教育(yù)方案规则(zé)的最低学格外，还应修满课外附加学分(fēn)才干结业的(de)一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来(lái)，课外附加学分可依据(jù)学(xué)生(shēng)参与学科(kē)比赛与(yǔ)学术活动、思想品(pǐn)德(dé)与社会工作(zuò)、文(wén)体活动与公益活动的(de)状况来鉴定(dìng)。

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