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科兴是美国的还是中国的

科兴是美国的还是中国的 小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔

  小学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好,小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅(qiān)笔好的(de)。

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小学(xué)生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅(qiān)笔

  小学生HB的(de)铅笔好(hǎo)。

  H类铅笔,笔芯(xīn)硬度相对较高,适(shì)合用于界(jiè)面相对较硬du或粗(cū)糙(cāo)的物体(tǐ),比如木工划线,机械制图等。

HB的(de)铅笔

  H是Hardness的(de)缩写,意思是(shì)"硬",B是Black的缩写,意思是"黑",如2B,5B。

  数字越大,说明写出的字越黑越软,HB的是意思"硬"和"黑"各(gè)占(zhàn)一半,属中性笔。

  笔芯分类:

  按(àn)照笔(bǐ)芯的(de)硬度(dù)来定的,从软(ruǎn)到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素异(yì)形体之一石墨做笔芯的。

  铅笔的分(fēn)类正(zhèng)是(shì)按照(zhào)笔芯中石(shí)墨的份量来划分(fēn)。

  一(yī)般划分为H、HB、B三大(dà)类。

  其中H类(lèi)铅笔,笔芯硬(yìng)度相对较高(gāo),适合(hé)用于(yú)界(jiè)面(miàn)相对较硬或粗糙的物体。

  HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适(shì)中(zhōng),适(shì)合一般(bān)情(qíng)况下的书写(写字(zì));

  B类铅笔,笔芯相对较软,适合绘(huì)画(尤(yóu)其(qí)是素描),其中2B铅(qiān)笔被用于填涂(tú)一(yī)些机器可识别的卡片,如(rú)答(dá)题(tí)卡。

小学(xué)生写字的重要性

  写字与其他作(zuò)业联系紧(jǐn)密

  写(xiě)一手(shǒu)好(hǎo)字,可让(ràng)人(rén)受益(yì)终生。

  尤其对学生来说(shuō),学习写字实(shí)际也是(shì)一(yī)种行为(wèi)规范的养成过程(chéng)。

  俗话说,好(hǎo)记性,不如烂(làn)笔头,在学习中,如果(guǒ)让(ràng)孩子一(yī)边学习好(hǎo)功课,一(yī)边进(jìn)行抄写(xiě)练习(xí),可以互补(bǔ)互益。

  久而科兴是美国的还是中国的久之,自然形成了行为规(guī)范(fàn)的养成过(guò)程(chéng)。

  比如,一边学习课文,一边进(jìn)行生字、词语和段(duàn)落抄写练习,既可以巩固知识,又提(tí)高(gāo)了写字(zì)水平。

  特(tè)别是抄(chāo)写(xiě)唐诗(shī)宋词(cí)时,还可以陶冶孩子们(men)的心灵情操。

  确实是一举多得。

  写字与(yǔ)个人(rén)的关(guān)系不(bù)可忽视

  写字(zì)是每个人很重(zhòng)要、很基本的一项(xiàng)技能(néng),当然有很多人认为现在可以用打(dǎ)字机代替写字,写字教学不必再强调了,但(dàn)日常生活(huó)中(zhōng)更多时(shí)候还是不(bù)能不靠手写的。

  人与人的交流,缺少(shǎo)不了写字,而(ér)写字对于培(péi)养一(yī)个人的耐心、恒心有(yǒu)着很(hěn)大(科兴是美国的还是中国的dà)的助益。

  《语(yǔ)文课程标准》亦指出:“识字写(xiě)字(zì)是阅读和(hé)写作(zuò)的基础,是1—2年级(jí)的教学重点(diǎn)。

  ”笔者在(zài)从教过程(chéng)中(zhōng),也发现学生字写得好坏,与(yǔ)他(tā)的学(xué)习有很大的关联。

  基本上(shàng)来说,字写得工整、美观的学生,他在学习时也比较细心(xīn)、认真,而字写得潦草的学生,其学(xué)习也(yě)比较粗心(xīn)、懒散,可谓“字如其人”。

  所以,清(qīng)代曾国(guó)藩(fān)先生认为(wèi)“唯读(dú)书与(yǔ)写字可(kě)以(yǐ)变化气质(zhì)”,他(tā)对儿子(zi)的习字非常重视,在(zài)家书中对于习字方面有(yǒu)很多的论述。

  曾(céng)有教育(yù)前辈说(shuō)过(guò)致力抓(zhuā)好两件事,一件(jiàn)是扫地,一件就是写字。

  确(què)实,这两(liǎng)件事都不(bù)算大(dà)事,但对于一个人一生(shēng)的成长(zhǎng)关系甚大(dà)。

小学生用铅(qiān)笔HB的(de)好还是2B的好(hǎo)?

  开(kāi)学后,我家最小的一个侄(zhí)子就要(yào)上小学了。

  而(ér)用什么样的(de)铅(qiān)笔,则是首先要考虑的问题(tí)。

  今天和各(gè)位朋友(yǒu)讨(tǎo)论(lùn)一下铅(qiān)笔的问题。

  我记得我上(shàng)小学的(de)时候(hòu)喜欢用HB,因为它耐摔,都知道小孩(hái)子的东西总是容(róng)易磕磕绊绊的,HB不仅写字淡,而且摔了(le)好几次,还(hái)不(bù)断,( ω )。

  到那时2B就(jiù)跟HB完全(quán)相反了。

  直到长大后,我才明白真理。

  大概讲(jiǎng)一下(xià)铅(qiān)笔的H和(hé)B的含(hán)义,虽(suī)然大(dà)部分人都知(zhī)道。

  铅笔(bǐ)的(de)铅(qiān)芯,标注(zhù)为"H"(HARD的首字母(mǔ))的表示硬质(zhì)铅笔(bǐ),"B"(BLACK的首字母(mǔ))表示软质铅笔,而(ér)"HB"则表示软硬适中的铅笔。

  另外(wài)要(yào)说(shuō)的是,B数越大铅笔就越黑越软(ruǎn),比如4B比(bǐ)2B要黑(hēi)要软;H数越大就越(yuè)硬(yìng)颜色越浅,4H比2H要(yào)硬要浅(qiǎn)。

  所(suǒ)以,如果你问有(yǒu)经验的老司机,初学写字的小朋友用(yòng)什么铅笔,大都会推荐HB,理由是(shì)硬度适中;加(jiā)之小孩子(zi)写(xiě)字(zì)比较用力,用HB铅笔则不易折断(duàn)。

  听起来是很(hěn)有道理的(de)。

  下面两(liǎng)图是HB铅笔(bǐ)效果。

  我(wǒ)建议,第一次(cì)拿(ná)笔的(de)小朋友,用2B铅笔,而(ér)不是HB!

  我之(zhī)前(qián)也和大家一散握宴样,用专(zhuān)家的(de)口吻(wěn)给家长们推荐(jiàn)HB的铅(qiān)笔(bǐ)。

  但是,经过长时间的教学,才发现HB并不是最好(hǎo)。

  如果一个(gè)小(xiǎo)朋(péng)友从来没有(yǒu)写过字(zì),强(qiáng)烈(liè)建(jiàn)议不要用HB的铅笔,而是(shì)用(yòng)稍微软一点,黑一点的2B铅笔。

  我先问大家一个问(科兴是美国的还是中国的wèn)题,为啥小(xiǎo)孩子(zi)写字普遍比(bǐ)较用(yòng)力?

  我(wǒ)的(de)解释(shì)是,因为(wèi)HB的(de)铅笔颜色太浅,而皮圆很多写字本的(de)颜色本(běn)身(shēn)又不(bù)是(shì)太白,为了让写出来的(de)字(zì)能够看清,小朋友(yǒu)会不(bù)自觉加(jiā)大(dà)力量,力量大到第二页(yè),甚至(zhì)于第三页都留有(yǒu)很深(shēn)的印记(jì),导(dǎo)致下一(yī)页不光(guāng)滑,影响写字效果。

  同时,用力(lì)写(xiě)字实在太容易让孩子疲劳。

  并且,还(hái)有(yǒu)个更(gèng)严重的问(wèn)题,因为孩子的骨骼发育不全,为了加大力量,只能用错误的执(zhí)笔姿势写字。

  下面图片上(shàng)这种姿势非常典型的。

  这就(jiù)是为什么一二年级(jí)小朋友执笔姿势(shì)错误率很高的(de)原因(在我看来冲银,铅笔选(xuǎn)择(zé)不当是执笔(bǐ)姿势(shì)不(bù)对的一个很重要的(de)原因)。

  其(qí)次(cì),用HB的铅笔,铅笔反倒(dào)容易断。

  理由也(yě)很简单,因为HB铅笔的(de)颜色浅,要想写(xiě)出来的字能够(gòu)看清楚(chǔ)就得把笔削尖。

  笔太(tài)尖(jiān),加上(shàng)用力,很容(róng)易就折断了。

  上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的(de)问(wèn)题,其实答案已经一(yī)目了然。

  在我看来(lái),没有拿过笔(bǐ)的小朋友,如果直(zhí)接用2B铅笔,写字绝对不会(huì)像HB铅笔那么用(yòng)力,而写出来却更加黑白分(fēn)明。

  因为不需要特别用力写字,执笔姿势自然也(yě)就(jiù)容易正确了。

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