工科与(yǔ)理科是(shì)什么(me)意思，工科、理科(kē)是理科和工科的区别(bié)总(zǒng)的来说(shuō)，理学研究的是科学，工学研究的是技术；理学注(zhù)重理(lǐ)论研(yán)究(jiū)，工学注重(zhòng)实际应用(yòng)；理学培养的(de)目标是科学家，工学的培养(yǎng)目标是工程师的(de)。

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工科与(yǔ)理(lǐ)科是(shì)什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来(lái)说，理(lǐ小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了)学研究(jiū)的是(shì)科学，工(gōng)学研(yán)究的是技术；

　　理学(xué)注重理论研究，工学注重实际应(yīng)用；

　　理学培养的目标是科学家(jiā)，工学的培养目(mù)标是工程师。

　　典(diǎn)型的理学专(zhuān)业如数学、物理(lǐ)学、声学(xué)、化(huà)学等(děng)；

　　典(diǎn)型的工科专业如环(huán)境科学与(yǔ)工程、电子信息(xī)工(gōng)程、化学工程、土(tǔ)木工程、轻化工(gōng)程等(děng)。

　　工科（工程学）是(shì)指如材料(liào)科学、计算(suàn)机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等研究(jiū)应(yīng)用技(jì)术和工艺的学(xué)问。

　　工程学(xué)或工学即(jí)“应用科学和技术(shù)的原(yuán)理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师通过想象，判(pàn)断(duàn)和推理，将科(kē)学、技术、数(shù)学(xué)和实践经验应用到设计、制造、对(duì)象(xiàng)或(huò)程(chéng)序的操作中。

　　在学校(xiào)中，将自(zì)然(rán)科学原理应用(yòng)至工业、农(nóng)业各个生(shēng)产部门所形成的诸(zhū)多工程学科也称为(wèi)工科或工学。

　　工科是应用数学、物(wù)理学、化学等基础科(kē)学的原理(lǐ)，结合生(shēng)产实践所积(jī)累的技术(shù)经(jīng)验而发展起来的(de)学科(kē)。

　　代(dài)表性的学科有(yǒu)土建类、水利(lì)类、材(cái)料类、电工(gōng)类、电(diàn)子信息(xī)类、热(rè)能核(hé)能类(lèi)、仪器仪(yí)表类(lèi)、化工制(zhì)药类(lèi)等等。

　　工科的培养目标是在相应的工程领域从事(shì)规(guī)划(huà)、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等(děng)方面工作的高级(jí)工(gōng)程技(jì)术人才。

　　主要(yào)是要培(péi)养实(shí)际应用能力的(de)工(gōng)作人员。

　　以上所述(shù)主要指传统(tǒng)工科，此(cǐ)外还有新型(xíng)工科。

　　新型工科是指(zhǐ)为适(shì)应高小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了技(jì)术发展的需要(yào)而在有关(guān)理科(kē)基础(chǔ)上发展起来的(de)学科。

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