大(dà)学(xué)的(de)学分是(shì)啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡(héng)量学生学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则的。

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大学的(de)学分是啥(shá)意思，大学学(xué)分的规范(fàn)是(shì)什么

　　学分制，教(jiào)育形式的(de)一种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质(zhì)和(hé)量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首先实(shí)施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试(shì)行(xíng)学分(fēn)制，现(xiàn)在学分(fēn)制变革已在(zài)国内高校(xiào)全(quán)面推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学(xué)分(fēn)，是用于核算学(xué)生学习量的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实践环节的详细(xì)学(xué)分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园(yuán)也有按学分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分能够评判学生在大学期(qī)间的学习常识的广度，学生获得的(de)学分越多，阐明学生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分(fēn)也变成了点评学生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学(xué)分制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学生学(xué)习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国(guó)哈(hā)佛大(dà)学，与班(bān)建制、导师制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　二、学分(fēn)制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有彻(chè)底学(xué)分制的特征。

　　它(tā)既(jì)保(bǎo)留了学年制方案性强、专(zhuān)业分类紧密完好的(de)特性(xìng)，又具有学(xué)分制(zhì)的(de)某些长早樱处，比(bǐ)方，在(zài)对课程的选(xuǎn)修方(fāng)面，给予学生在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　彻(chè)底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的结业(yè)总学(xué)分作为结业规范的一种教育管(guǎn)理准则，它要求依照培养目标和教育方(fāng)案中各门课(kè)程及教(jiào)育环(huán)节(jié)的(de)学时量，确认每(měi)门(mén)课程的学分，设(shè)置(zhì)必(bì)修课和选修课(kè)，规则(zé)各(gè)类课程(chéng)的份额，以及(jí)准予学生结业的最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生(shēng)每(měi)门(mén)课程的(de)学习成果(guǒ)的质量(liàng)，以及学年和结业总成果质量的教(jiào)育管理准则,，其(qí)核(hé)算公式为:学分(fēn)绩点=学(xué)分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学(xué)分制(zhì)的基础上发(fā)生的(de)一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程的学习质(zhì)量(liàng)，以区别学生专业水(shuǐ)平(píng)凹凸的教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教(jiào)育方案中的学分，依据课程(chéng)类别，求学成果差(chà)异等别离确认不同(tóng)的权重系数(shù)，方案学分乘以(yǐ)权(quán)重系数，得出加权学(xué)分(fēn)，以区(qū)别学生学习(xí)成果好坏，并(bìng)做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制是在(zài)要求学生修满(mǎn)教育(yù)方案规(guī)则的最(zuì)低排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗学格外，还应修满课外附加(jiā)学分才干结业的一种(zhǒng)教(jiào)育(yù)管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学(xué)分可依据学生参与学科比赛与学(xué)术活(huó)动、思想品(pǐn)德与(yǔ)社会(huì)工作、文(wén)体活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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