小学修改符号的画(huà)法(fǎ)ppt，小学修改符号的(de)画法及参考(kǎo)资料是改正号：表明需要(yào)改正错(cuò)误，把(bǎ)错误之(zhī)处圈(quān)起来，再(zài)用引线引到空白处改正的。

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小学修改符号的画法ppt，小学修改符号的画法及参(cān)考(kǎo)资料

　　2.删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可(kě)用线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或颠(diān)倒的字句位置，三曲线的中(zhōng)间部分不调整。

　　1.改(gǎi)正号：表明需要改(gǎi)正错误(wù)，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　2.删(shān)除(chú)号：表示(shì)删除(chú)掉。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多(duō)时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明(míng)增补。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文(wén)字多时可用线(xiàn)画清(qīng)增补(bǔ)的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的(de)字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移(yí)号(hào)：表明词语位置的转移，将要转移的(de)部分圈起来，并(bìng)画出引(yǐn)线(xiàn)指(zhǐ)向(xiàng)转(zhuǎn)移部位。

　　6.接排号(hào)：表明两行文字之间应接排(pái)，不需另(lìng)起一行。

　　7.另(lìng)起(qǐ)号：表明要另起一(yī)段。

　　需要另起一(yī)段的地方，用引(yǐn)线向左延(yán)伸到起段的(de)位置(zhì)。

　　8.移位(wèi)号：表明移(yí)位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示移至箭头前直线(xiàn)位置(zhì);使用凸曲线，是表(biǎo)示把符号山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022内的文字(zì)移至开口(kǒu)处两短直(zhí)线的(de)位(wèi)置。

　　9.排齐(qí)号(hào)：表明应排(pái)列整(zhěng)齐。

　　在行(xíng)列中不齐的字句上下或(huò)左右画出直线(xiàn)。

　　10.保(bǎo)留号：表明改错或删错(cuò)后需保山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022留(liú)原状。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或下方画出三角(jiǎo)符号，并在原删除符号上(shàng)画两条短线。

　　11.加空(kōng)号：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符号画在字(zì)与字之间(jiān)的上方，行与行(xíng)之间的(de)左右处。

　　12.减(jiǎn)空号(hào)：表明字与字，行与行(xíng)之(zhī)间(jiān)减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空(kōng)字号：表(biǎo)明空(kōng)一字距;表(biǎo)明空1/2字距;表明(míng)空1/3字距;表明空1/4字(zì)距(jù)。

　　14.角码号：用以改正上(shàng)下角码的位置。

　　15.分开号：用以分开(kāi)外(wài)文字母。

小学修改符(fú)号的用法及画法

　　小学修(xiū)改符号的用法(fǎ)及画(huà)法详细(xì)介绍如下(xià)：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除号：用来删除句子或者文(wén)章(zhāng)中，不(bù)必要的多余的词语和句子。

　　替(tì)边号，替换句子或者(zhě)文章中表达(dá)不(bù)正(zhèng)确的形容词或者主体。

　　2、补(bǔ)充号：补边称充句(jù)子(zi)或者文章中缺失的主语或(huò)者内(nèi)容。

　　对调号对调句(jù)子或文章中错乱的语序(xù)。

　　调遣号(hào)用法跟对(duì)调号一(yī)样(yàng)，但是调换的位置(zhì)比对调号要灵活(huó)。

　　3、句号：表(biǎo)示陈述句末尾的(de)停(tíng)顿或语气舒(shū)缓的(de)祈使句(jù)棚数森(sēn)感叹句末(mò)尾(wěi)的停顿。

　　例春天(tiān)的百花送来了浓(nóng)香，请你再说一遍(biàn)，谁(sh山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022uí)不知道这(zhè)件事是他做的(de)呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句(jù)末尾的停(tíng)顿及语气强烈的祈使句反(fǎn)问句(jù)末尾的停顿。

　　这是(shì)多么平静的一片原野，世界上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表(biǎo)示(shì)复句中并列分句之间(jiān)的停顿，有(yǒu)分(fēn)清分句(jù)层(céng)次的(de)作用(yòng)。

　　凡是复句中用逗号不能(néng)很清楚(chǔ)地(dì)表示层(céng)次的地方就用分号。

　　他身材很高大(dà)，青白脸色，皱纹间(jiān)夹(jiā)些伤痕(hén)，下(xià)巴(bā)上有一把(bǎ)乱(luàn)蓬蓬的(de)花白(bái)的胡子(zi)。

　　二、小学修改(gǎi)符号(hào)的画法

　　1、改正号(hào)：表明需要改正错误，把(bǎ)错误之(zhī)处圈起来毕(bì)态(tài)，再用引线引到空白处改正。

　　删除号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可(kě)加框打(dǎ)叉。

　　增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　对调号：表明调整或颠倒的字句位(wèi)置(zhì)，三(sān)曲线的(de)中(zhōng)间部分不调整。

　　2、转(zhuǎn)移号(hào)：表明(míng)词语位(wèi)置(zhì)的转移，将要链亩转(zhuǎn)移的部分圈起(qǐ)来，并(bìng)画出引线指向转(zhuǎn)移部位(wèi)。

　　接排号：表明两行文(wén)字(zì)之间应(yīng)接排，不(bù)需另起一行(xíng)。

　　另起(qǐ)号：表明(míng)要另起一段。

　　需(xū)要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置(zhì);使(shǐ)用(yòng)凸曲(qū)线，是表示把(bǎ)符(fú)号内的文字(zì)移至开口处两短直(zhí)线的位置(zhì)。

　　排(pái)齐号：表明应排列整齐，在行(xíng)列中不齐(qí)的字句上下或左右画出(chū)直线。

　　4、保(bǎo)留号(hào)：表明(míng)改错(cuò)或删错后需(xū)保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错(cuò)处的(de)上(shàng)方或下方画出三角(jiǎo)符号，并在(zài)原删除符号上画(huà)两条短线。

　　加(jiā)空号：表明在字(zì)与字或行与行之间加(jiā)空(kōng)。

　　符(fú)号画(huà)在字与字之间的(de)上(shàng)方，行(xíng)与行之间的左右处。

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