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日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国

日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国 应用气象学是干什么的,应用气象学是干什么的工作

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  应用(yòng)气象(xiàng)学专业(yè)可以在政府(fǔ)、事(shì)业类单位(wèi)从事气(qì)象监测、农业设施环境调控、环境保护、防汛抗(kàng)旱与农业减灾、农业(yè)区划与资(zī)源利用等工作,也可以在高新技术类企业从事生态环(huán)境建设、生态环境监测调(diào)控、信息技术(shù)应用、环境评价等工(gōng)作。

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     应用气象(xiàng)学专(zhuān)业(yè)的就(jiù)业方向是卜睁什么主(zhǔ)要面向(xi日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国àng)气象(xiàng)行业(yè),在气象探(tàn)测、公共(gòng)气象服务、农业气象服务(wù)岗位群(qún),从事地面测报、农业气象测报、人工影响天(tiān)气、气象(xiàng)灾(zāi)害预报预警信息制作和发布、公共气象服务、农业气象服务(wù)等工作。

  

     本(běn)专业学生(shēng)毕业后(hòu)可在农业(yè)气象及生态(tài)环(huán)境监测调(diào)控、信(xìn)息分析处(chù)理、资源开发利用和防(fáng)灾减灾等(děng)科研、教(jiào)学和业务部门工作。

  

     政(zhèng)府、事业(yè)类单位(wèi):气象监(jiān)测、农业设施环境调控、环境保护、防汛抗旱与农业减灾(zāi)、农业区划与资源利(lì)用;高新技术类企业:生态环境建设(shè)、生态环境监测(cè)调控、信(xìn)息技术(shù)应(yīng)用、环境(jìng)评价。

  

     目(mù)前来讲,主要是到(dào)中(zhōng)国气象(xiàng)局(jú)下属的比如说各(gè)省、地(dì)、县(xiàn),这样(yàng)一些(xiē)气(qì)象部门,特(tè)别是到气(qì)象(xiàng)台工作(zuò),另(lìng)外就是(shì)到民航系统的气象(xiàng)台,为航(háng)空方面提供(gōng)气象(xiàng)保(bǎo)障。

  再一个就是到部队(duì)去,为部队比如说特别(bié)是(shì)空军,几乎每一个空军基地的话,都有(yǒu)飞机场,这(zhè)个飞机场(chǎng)都(dōu)有气象台(tái),还有(yǒu)的(de)一(yī)部分同学,就(jiù)是到环保(bǎo)部门(mén),以及相关的(de)电(diàn)力等等的。

  

     应用气象(xiàng)学专业学什么课程应(yīng)用气(qì)象学主要(yào)研(yán)究气(qì)象学的(de)基(jī)本知识和技(jì)能,继(jì)而将气象学(xué)的原理、方法和成(chéng)果应(yīng)用于农(nóng)业、水文、航海、航空、军事、医疗(liáo)等领域,解决相(xiāng)关领(lǐng)域的(de)气(qì)象问题,例如:气象防震抗洪减灾(zāi)对(duì)策、生态环境(jìng)调(diào)控(kòng)、气候(hòu)资源开发利用等。

  

     主要课程:《边界层气象学》、《大气科学基础》、《大气探测学》、《天气学(xué)原理》、《产业工(gōng)程(chéng)气象学》、《气象信息服务(wù)》、《应用气象学方(fāng)法》、《农业(yè)气象学》。

  

     主要(yào)实践性(xìng)教学环(huán)节:学(xué)年论文、科(kē)技创(chuàng)新实(shí)践(jiàn)、天气学(xué)分析、毕业论文等。

  

     主要(yào)专业实(shí)验:大(dà)气探测(cè)实验、天(tiān)气预报实验、应用气象(xiàng)学实验、农业气象学实验(yàn)。

  

     部分高校(xiào)按以下专业方向培养:型伏岁公共气象服务(wù)。

  

     本(běn)专业学生主(zhǔ)要(yào)学习应(yīng)用气象学的基本(běn)理论和基本知识,接受大(dà)气科学及相关(guān)学(xué)科领域(yù)的科(kē)学思维和实验实(shí)践的基本训练(liàn),具备应用气象业务、研究和开(kāi)发的(de)基本能力。

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