张雪(xuě)峰是著(zhù)名的考(kǎo)研(yán)导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自(zì)己的(de)业(yè)务范围进(jìn)一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的(de)公(gōng)司，公司目标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成名的优(yōu)势以及(jí)出众的口才，迅速(sù)在各(gè)大平台(tái)积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络(luò)上评论高等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业的报考建(jiàn)议，多次(cì)引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当(dāng)中(zhōng)直(zhí)截了当的(de)称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子的(de)家长，孩子(zi)非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他(tā)也并非是一时(shí)兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成(chéng)没(méi)有从(cóng)事本(běn)专业(yè)。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一(yī)位传播学(xué)的教授发(fā)文批评张雪峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠(yōu)孩(hái)子(zi)报志(zhì)愿(yuàn)。他(tā)称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部门教育(yù)部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查处(chù)收取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的(de)上万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发(fā)声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老师(shī)的(de)高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国(guó)教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生(shēng)的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各(gè)方对(duì)张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然(rán)有(yǒu)种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不(bù)远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪(làng)尖之(zhī)下，他(tā)明显(xiǎn)收敛了(le)个人(rén)高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋(péng)友”的口吻(wěn)向(xiàng)大(dà)家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰(fēng)更(gèng)多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持(chí)续，都(dōu)将(jiāng)郑业成是否已婚 郑业成是几线演员是未知(zhī)数(shù)。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确(què)实(shí)存在(zài)一定的(de)偏见。从教育上看(kàn)，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生(shēng)在大学学完(wán)专业知识后，面临的最主(zhǔ)要(yào)的问(wèn)题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是(shì)从生(shēng)存角度给学(xué)生更多的参考和意见(jiàn)，他的(de)言论可能存在(zài)争议(yì)，但确实(shí)给更多的(de)家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学(xué)生，而不(bù)结合(hé)学生的自身实(shí)际情况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很(hěn)大程度(dù)上停(tíng)留在书本(běn)知(zhī)识，他的思想层级和社会实际(jì)情况存(cún)在脱(tuō)节现象。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所追求的(de)真正兴趣，或者是对他(tā)未(wèi)来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了(le)这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去完成，要(yào)去做(zuò)，这(zhè)才是真正的兴趣。而(ér)不是从(cóng)来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但(dàn)当(dāng)真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指导(dǎo)，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学(xué)生区(qū)分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师能(néng)够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝(jué)对不可(kě)忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳(wěn)。

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