开学报(bào)道还是报到，开学(xué)报(bào)道和开学报到的区(qū)别是开学(xué)是(shì)用“报到”的。

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　　因为“报道(dào)”是(shì)利用某种工具对某事或物进行(xíng)解(jiě)释(shì)说(shuō)明，使人们清晰了解。

　　“报到”通常指的是参加会议的人(rén)到达会场(chǎng)办理的手(shǒu)续，或(huò)者告知自(zì)己到(dào)了(le)，因此开学用“报到”比(bǐ)较合适。

　　报道和报到(dào)的区(qū)别有：意思(sī)不同、使(shǐ)用场合不同、两(liǎng)者(zhě)词性不同、近义词不(bù)同。

　　一(yī)、意思不同(tóng)。

　　1、报道：用书面或广播、电视形式(shì)发表的新闻稿。

　　例(lì)句：新(xīn)闻报道必须真实，不许有半点虚假。

　　2、报到：向组织报告自己已经(jīng)来到。

　　例句：新生报到意思说准备在这个学(xué)校上学的(de)学生来报到了。

　　二、使用场(chǎng)合不同。

　　1、报道：报道(dào)是向人群、向社会通报情(qíng)况(kuàng)，其内容广泛受(shòu)体(tǐ)较(jiào)众，影响较(jiào)大，知晓率较高。

　　例句：报(bào)刊上常有不明飞行物(wù)的(de)报(bào)道，我对这件事半信半(bàn)疑。

　　2、报到(dào)：报到是向(xiàng)某(mǒu)个人或某个(gè)单位报告你(nǐ)已(yǐ)到达指(zhǐ)定现场，内容(róng)是单一的，相对来说，其范(fàn)围和影响都比较小。

　　例句：我当初(chū)来(lái)此报(bào)到时，人地生疏(shū)，形单影只(zhǐ)，生活颇(pǒ)感寂寞。

　　三、两(liǎng)者词(cí)性不(bù)同。

　　1、报(bào)道：有多种(zhǒng)词性，可以(yǐ)作为动词、名词，适用于(yú)不同的语(yǔ)境。

　　例句：对社会上的丑恶现象，新闻报道给予了有力的鞭挞。

　　2、报到：只作为动词，语境单一。

　　例句(jù)：我来报(bào)到了(le)，贝格欠起身子，惟妙惟(wéi)肖地行举手礼；

　　难(nán)以表现出更加恭敬和(hé)得意的(de)样子了(le)。

　　四(sì)、近义词不同(tóng)。

　　1、报(bào)道(dào)：报道的近义词可(kě)以同报导，均是指(zhǐ)对新闻(wén)等的(de)报告传播(bō)。

　　例句(jù)：看了一篇新闻(wén)报道后(hòu)，脑子(zi)里第一反应就是我要听到你的声音(yīn)，让(ràng)我知(zhī)道现(xiàn)在的你(nǐ)安然(rán)无恙。

　　2、报到：而报到没有近义词(cí)。

　　例句：到展览会参(cān)观的人都必须先到总服(fú)务台报到。

开学是报道(dào)还是(shì)报到 二者的区别

　　 开学(xué)报(bào)到。

　　报道(dào)和报到两者意(yì)思(sī)不同、词性不同、近义词(cí)不同、所用对象不同。

是报道还是报到的不(bù)同(tóng)

　　 1、两者意思不(bù)同

　　 报道(dào)：利用某种工具对某事或物进行解释说(shuō)明，使人(rén)们清楚了解。

　　报到：通常指的(de)是(shì)参(cān)加会议(yì)的人到(dào)达(dá)会(huì)场办理(lǐ)的手(shǒu)续(xù),或(huò)者(zhě)告知自己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道有多(duō)种(zhǒng)词(cí)性，可以作(zuò)为动词、名(míng)词，适(shì)用于(yú)不同的(de)语境。

　　而(ér)报(bào)到只(zhǐ)作为动词(cí)，语境单一(yī)。

　　 3、两者近义(yì)词(cí)不同

　　 报道的近义词可以同报导(dǎo)，均是指对新闻(wén)等的报告(gào)传播。

　　而报到没有(yǒu)近义词。

学生报到是(shì)什么意思

　　 “学生报到”的意陆(lù)喊(hǎn)缺思是学生(shēng)去新学校办的手续(xù)，告知自己到(dào)了。

　　 报到，读音bào dào，汉语成(chéng)语(yǔ)，向组织报(bào)告自己已(yǐ)经来到(dào)：新生今(jīn)天开始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话(huà)》。

　　卷六：“旧(jiù)制，宰相(xiāng)报(bào)到(dào)，未刻方(fāng)出(chū)中书(shū)，会早辩岁大热(rè)，特(tè)渗(shèn)虚(xū)许公(赵普(pǔ))纔午归第，遂为(wèi)永制。

　　”

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