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哈尔滨理工大学的(de)综合实(shí)力排(pái)名(míng)第几，哈尔滨理工大学理工排名

　　全国综合排(pái)名178哈尔滨理工(gōng)大(dà)学电气专业全国排名9，其中高压(yā)绝(jué)缘全国第1。

　　博(bó)士后科研流动(dòng)站：电气(qì)工程(chéng)、仪器科(kē)学(xué)与技(jì)术、材料科学与(yǔ)工程、机械工程、管理科学与工程博(bó)士(shì)学位授权学科一(yī)级学科：　电(diàn)气(qì)工程、管(guǎn)理科学与工程、机械(xiè)工程、材料科学(xué)与工(gōng)程(chéng)、仪器科(kē)学与技(jì)术(shù)、计算机科学与技术二级学科：　电机(jī)与电器、电力系统(tǒng)及其自动化、高电压与绝(jué)缘技术、电力电子与(yǔ)电力传动(dòng)、电工理论与(yǔ)新技术、　电(diàn)介(jiè)质工程（自(zì)设)、管理科学与工程(chéng)、机械制造(zào)及其自(zì)动(dòng)化(huà)、机械电子工(gōng)程(chéng)、机械设计及理(lǐ)论、　车(chē)辆工程、材料学、材料加工工程(chéng)、材(cái)料物理与化(huà)学(xué)、精密仪器及(jí)机械(xiè)、测试(shì)计量技术及(jí)仪器、　计算(suàn)机系统结构、计算机软件与理论、计(jì)算机(jī)应(yīng)用技术、技术经济与管理、思想政(zhèng)治教育以(yǐ)上(shàng)学科是(shì)哈理工优势学科，特别是博士后流动站和(hé)博士(shì)点一级学科！所(suǒ)谓的院校排名是(shì)针对学校总体实力的排名，对选择(zé)具体专(zhuān)业或方向的考生而言意义不(bù)大，除(chú)非你指想炫耀自己(jǐ)毕业学(xué)校的(de)知(zhī)名度(dù)更高！这些(xiē)排名极易对(duì)考生产生误(wù)导，一(yī)般是对教育不大知情(qíng)者才热衷于此，这是很多(duō)教育(yù)专家极力反(fǎn)对的！因为每所高校都有自己的优势(shì)学科，某些(xiē)院校的综(zōng)合排名虽然(rán)低(dī)点，但单(dān)个学(xué)科上的实力(lì)、师资和(hé)地(dì)位(wèi)可能非常拔(bá)尖，在业内领(lǐng)域具有很高认(rèn)可度（211院校(xiào)的(de)排名(míng)一般低于985，但211高(gāo)校中某些学科的实力(lì)是一(yī)些985院校(xiào)无法企及(jí)的，所(suǒ)以要淡化(huà)学校的(de)规(guī)模(mó)化，突出办学(xué)定位(wèi)和特色，集中优势师资和资(zī)源培育(yù)各专业的优秀人才，这才是可取之道(dào)！）；

　　合(hé)肥工业(yè)大学是211高校(xiào)（综(zōng)合(hé)排名65左右），排(pái)名绝对在成都理工(gōng)大(dà)学（综合(hé)排名140左右）之前，但后(hòu)者在(zài)地质方面有四个(gè)国(guó)家重点学科，培(péi)养的地质(zhì)类人才质量和数量比(bǐ)合肥工业(yè)大学的地质毕业生普遍好，业(yè)内(nèi)认(rèn)可(kě)度也绝(jué)对更高(gāo)；

肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内　　上外、北外并(bìng)非985高校，但(dàn)有谁(shuí)敢否认上(shàng)外、北外的语言类毕(bì)业生(shēng)总体上不如(rú)浙大、哈工大(dà)、上海交(jiāo)大的(de)外语毕业生(shēng)呢？教育的(de)目的是提高(gāo)人的综合(hé)素(sù)质和专业素养，中国(guó)很多高(gāo)校(xiào)为求大(dà)求全(quán)疯狂盲目扩招专业，催生了一批又一批师资配置(zhì)差、培养经验(yàn)无、就业(yè)和培(péi)养质量劣的(de)垃圾专业(yè)，这(zhè)让(ràng)无数懵懂(dǒng)学子(zi)成为(wèi)学校弱势专业的试(shì)验(yàn)品和小白鼠，这是高等教(jiào)育的(de)误区，是对社(shè)会和学生及(jí)家(jiā)长十分不负责(zé)的！麻省(shěng)理(lǐ)工学(xué)院等不少国外(wài)知名(míng)大学都能(néng)严格控制所设(shè)专业数目和招(zhāo)生数，虽然专业较少(shǎo)、学生不多，但是做(zuò)出的贡献、培养(yǎng)的人才质量是(shì)我们大家有目共睹(dǔ)的！只有学有所成，对社会贡献(xiàn)更大，回报更多才能获得更好的发展渠道和待遇，对社会(huì)和个人这(zhè)一点才是最重要(yào)的；

　　如(rú)果无法(fǎ)实现教(jiào)育(yù)应(yīng)有的社会推进价值和对受教育者的价值(zhí)，什么(me)都白谈！那教育就是(shì)在(zài)浪费他人青春、就是(shì)在耗费民脂(zhī)民(mín)膏、就是(shì)在杀人！建(jiàn)议广大考生在选择(zé)学(xué)校(xiào)和专业的时候结合个人理(lǐ)想、爱好，综合考虑学(xué)校学科师资、办学历(lì)史、省部(bù)级(jí)和(hé)国家(jiā)级重(zhòng)点(diǎn)学科设置(zhì)情况(kuàng)、教师论文(wén)和科研项目情况、毕业生就业质量和社会声誉等综合(hé)考虑，理性判断和选(xuǎn)择(zé)学校及(jí)专业(yè)；

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